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学校高考工作总结

时间:2022-03-13 11:50:46 工作总结 我要投稿
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学校高考工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好总结。总结一般是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的学校高考工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校高考工作总结

学校高考工作总结1

  20xx年的高考大战已烟消云散。经过我校全体教职员工300余天的通力合作与辛勤努力,我校高考今年再创历史辉煌,在我省新课改进入攻坚阶段中再次实现历史性跨越。

  一、高考基本情况:

  1、参考人数:

  20xx年我校实际参考人数1453人,其中理科补习437人,补习文科58人,理科应届866人;文科应届150人。

  2、上线人数:

  20xx年我校一、二本上线总人数:344人。其中:

  ①一本上线人数:105人。二本上线人数:239人。

  ②文史类上线人数:25人;其中一本:4人;二本21人。

  ③理工类上线人数:319人,其中一本101人,二本218人。④补习班上线人数175人;其中文科上线16人,一本3人;二本13人;理科上线159人,一本36人;二本123人。

  ⑤应届理科上线人数160人,其中一本49人,二本111人。应届文科上线人数9人,其中一本1人,二本8人。

  ⑥实验班上线人数:68人,其中一本27人;二本41人。

  ⑦比去年增长25人,超县局目标任务99人。

  各类别上线人数较之20xx年、20xx年和20xx年均有大幅提高,升学率在全县及同类学校中名列前茅且居高不下。

  二、经验总结:

  1、客观因素:

  ①.20xx年我省高考报名人数为383932人,比去年增加5376人,在此情况下,我省的招生比例又有所增加(录取率达到63.4%),为我校升学率明显提高提供了契机。

  ②、20xx年高考是我省实施新课改后的第二次高考,因而二本线放线率继续提高,这也为更多学生有机会跻身于二本院校创造了条件。

  3、主观因素:

  ①教育主管部门的正确领导与英明决策。

  县教育主管部门能高度把握高考动态,宏观驾驭高考方向,全方位,多渠道地搜集高考信息,优化高考资源,勤检查、严督导,为我县高考引领方向,保驾护航,成为我校取得骄人成绩的前提条件,。

  ②校领导班子的通力合作

  学校领导班子精诚合作,分工明确,全体领导均能身先士卒,深入教学一线,及时掌握第一手资料,群策群力,制定复课计划,讨论复课策略,并能够根据我校实际和高考动态,适时调整复课思路,确保了我校的复课备考工作在正确的轨道上有条不紊、井然有序的运行。

  ③全体教师的爱岗敬业奉献精神

  每一位教师在各自的工作岗位上,都能够不遗余力地为提高我校教育教学质量倾注自己的全部身心,高一、高二老师默默地为高三输送了一大批优秀生源,高三教师更是精雕细刻、殚精竭虑,许多老师不辞辛苦,夜以继日地奋斗在教学一线,拎着吊瓶带病办公,在高考面前淡了亲情,淡了友情,任劳任怨,精神感人至深。正是全体教师的爱岗敬业和无私奉献成为了我校高考成功的`根本性条件。

  ④严谨求实的优良传统

  很久以来,我校以其严谨务实的优良传统在群众中享有良好的口碑,校风正、学风浓、教风严,这也成为莘莘学子金榜提名的第一选择,更为我校多年来教育教学质量的提升营造了良好的氛围。

  ⑤扎实细致的班级管理

  全体班主任能够在完成教学工作之余,深入班级,深入学生,抓好班级常规管理,做好学生心理疏导,调解关系,化解矛盾,树立了良好的班风,营造了浓厚的学风,为学生的学习生活铺平了道路。实验班升学人数创学校多年来最好成绩,应届理科二本上线人数剧增。

  ⑥针对性强的系统训练和选择性模拟考试

  科研处与任课教师积极配合针对复习进度采取北京、武汉、西安等地的模拟题,进行针对性强的系统训练及时对师生在复习过程中出现的问题提供帮助。

  ⑦全面得力的后勤保障

  校总务处、教导处、科研处等处室,全面做好后勤保障工作,从资料购臵,习题印刷、考前组题,器材配备等多个方面为复课备考工作保驾护航,创造条件。

  ⑧创新的高考工作方式

  为了指导和帮助学生全面调整好考前的状态,作好考前心理方面的准备,学校为此专门召开了希望生及及家长大会、上线生及家长大会,从思想上和心理上给予学生了极大的鞭策和鼓舞。

  三、失误与不足:

  纵观20xx年高考,丰硕的成果背后依然隐藏着不容忽视的隐患。

  1、高分学生人数偏少,600分以上学生仅11人,考入名牌院校的学生更是凤毛麟角,这与我校目前的规模与等次相矛盾。

  2、缺乏一套切实可行的尖子生培养计划,这对提升学校办学品位不利。

  3、个别老师依然存在着惰性思想,进取心不强,满足现状,得过且过。

  4、部分老师课堂教法单一,与新课改接轨不上,直接影响学生的接收效果和考试成绩。

  四、改进意见:

  综合上述不足,为确保我校高考的良好态势和发展方向,在今后的工作中,我们要注意以下几点:

  1、制定全面培养计划,大面积提高升学率。应当利用国家加大高等教育升学比率的契机,面向全体学生,从基础抓起,科学施教,有效教学,确保各层次学生在知识与能力上都有所提高。

  2、制定优等生培养计划,做好尖子生筛选、改造工作,注重优等生思想引导和培养,激发潜能,综合打造,使优等生的黄金资源得到充分发挥。

  3、注重方法,全面发展,推动特色教育出成果,我们要注重挖掘个人能力突出的学生,找到每个学生身上的闪光点,专门培养。既使学生能实现自我价值,又为国家输送全面人才。

  4、进一步调动全体教师的工作热情和积极性。加大奖惩力度,完善激励机制,使每一位教师都能够克服惰性思想,忘却个人情绪,全身心地投入到教学工作之中。

  5、更新教育理念,改造教学艺术,创新工作方法,提高单科成绩。

  老师们,几千年前,孔圣人面对滔滔江水发出了悲天悯人的感叹:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。是的,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。老师是年年岁岁相似的花,年年望相似的江月,变了的是容颜,不变的是姿态,溜走了的是时光,沉淀的是辛苦,体味的是丰富。潮平两岸阔,风正一帆悬,放眼望去,任重道远,新的征程又需要我们跋涉,高三教师当精诚团结,通力合作,集思广益,群策群力,戒骄戒躁,乘势而上。我们相信,只要我们一心一意奋力拼搏,我们就一定能实现新的突破和跨越!

学校高考工作总结2

  备受关注的xxxx年高考工作已经结束,成绩已经揭晓。xxx学校作为xxxx区的职业高中,以优异的成绩向社会和家长交出了一份满意的答卷,创造了xxx高考史上的辉煌。从新学期招生情况来看,一改过去的形象。我校xxxx年艺术类高考学生214人,上重点线38人,录取率18%,132人上本科线,录取率62%。

  成绩的取得归功于校长们的正确领导及中层主任们的支持,归功于教辅人员的默默奉献,更归功于高三年级全体教师辛勤的耕耘。

  现就以下几个方面总结本届高三工作:

  一 、因材施教 科学管理

  本届学生进入高一,就制订出适合学生个性的分类分层次的育人方案。

  1、做好学生和家长的思想工作,制订出“三年树人,自强不息”的成才计划。确定了每个学生的学习奋斗目标。

  2、面对生源參差的.问题,我们对学生进行逐个排队分类分析,及时调整思路,抓中间促两头确保构建良好的学习环境,抓“优秀学生”促使他们脱颖而出,形成学习榜样。

  3、强化纪律教育,加大班级管理的力度 ,做好养成教育工作,养成良好的学习生活习惯,使学生认识并做到自觉遵守学习纪律,自觉延长学习时间,进而形成了一个良好的学习环境。

  当然,形成良好的学习环境离不开每位老师的认真负责和尽心管理。尤其是各班主任老师坚持与学生学习工作在一起,樊勇老师仁厚爱生,学生突发急病替她垫付医疗费;董志瑛老师用心培育学生,结出丰硕成果;年轻教师巫惠强吴一鸣邱玲老师踏实的工作作风影响着学生;中年教师赖勉张静肖坚老师敬业爱岗,语文组霍瑛老师程丽应老师小巫顶住压力,取得平均87.07分的成绩,还有更多的老师放弃了照顾家人和孩子,正是因为这些教师的无私奉献,倾情尽力,学生的勤奋努力,才取得了今天的成绩。

  二、稳扎稳打,抓好日常教学和备考工作

  1、做好思想工作,狠抓日常管理,创设良好的学习环境。学校领导对高三毕业班教育教学工作非常重视,把高三工作看作是学校工作的重中之重。为此,学年初就成立了高考备考工作领导小组,讨论研究复习备考方案,明确了“面向全体、培养优生,夯实基础,重视思想教育,加强常规管理”的管理模式,确定了“抓中间,促两头”的战略思想。以尖子生为龙头,带动希望生奋力攻坚达上本科线。

  2、选好教师,狠抓落实。根据学校具体情况本着“倾斜高三,统筹兼顾”的原则,选派业务能力和工作责任心强,爱岗敬业、爱生如子、爱校如家的教师担任高三教育教学工作,中老年教师丰富的教学经验和青年教师高昂的工作热情有机结合,优化了师资队伍。

  3、确定目标,明确责任。学年初成立了高考复习备考工作领导小组。制定了《xxxx年高考复习备考方略》,明确了xxxx年高考任务,并将任务确定到班,责任落实到人,及早强化教师的高考意识。

  4、统筹安排,全程规划。学年初召开两高工作会议,讨论制订了分三个阶段的复习计划。第一阶段为夯实基础阶段。立足教材,梳理知识,做到系统化。第二阶段为专题强化及模拟训练阶段。根据各科高考的重点、热点及学生前阶段复习中出现的问题,搜集信息,整合训练,先后共进行了无数次模拟练考和n次仿真训练,强化了学生的练、测、考水平和备考能力。第三阶段为心理调整阶段。自五月初起伴着高考的临近,很多学生不同程度出现高考综合症,恐惧、焦虑、烦躁心态日趋严重,针对这种情况,教师通过心理交谈、网络文章、校园网络等多种形式进行心理调节,缓解了学生的心理压力,增强了自信心。

  5、端正思想,树立信心,严把高考冲刺关。一年来,通过学情分析会、学习方法指导交流会、家长会、考前动员指导会等多种途径为学生辨明方向,排忧解难。

  6、精选资料、优化整合。开学初由各备课组认真精选复习资料,制定复习计划,广泛收集各地高考信息,动员经验丰富的教师精心组织模拟考卷,严把质量关,力求广而精。组织教师外出学习,邀请深中语文组长考前来校讲座,博采众长,借它山之石,攻高考之玉。

  7、强化考试与反馈,提高应试水平。“把每次考试都当作一次高考,把高考看做一次练习”,严把考试质量关,认真组织好一年一度的市2次调研考试,认真分析得失,寻找差距,确定调整复习方法,坚定成功的信心。

  以上是本年度的高考总结,不妥之处敬请指正。

学校高考工作总结3

  认真研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题,不断搜集高考信息,把握高考动向,根据高考标准、教学内容、总课时数及学生的实际,科学地制定教学计划。

  ②集思广益,落实了集体备课制度

  发扬团结协作精神,优化学科教学。落实集体备课制度,做到资源共享、集思广益。力争做到“三共享”(资料共享、信息共享、佳题共享)、“四统一”(统一资料、统一计划、统一进度、统一练习、)。

  ③深化了课堂教学改革,提高了课堂教学效益

  更新教学理念,废除“满堂灌”,用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习,使学生在和谐、愉快的气氛中学习,让他们参与学习的全过程。真正贯彻“教师为主导,学生为主体,训练为主线”的教学原则,使课堂教学生动化、形象化,提高课堂教学效益。

  ④优化习题、精选试题

  根据学科特点及高考对学科知识、能力的要求,在教学中渗透学科思想,进行学法指导,力求事半功倍;根据学科特点和学生实际,精选习题做练习,尽量剪辑高考真题或精选高考模拟题作考题,从而增强适应性,以期熟能生巧。注重相关信息的搜集,以期用他山之石来攻玉。

  ⑤重学情,讲实效

  从学生实情出发,因材施教,查缺补漏、拔尖辅优不搞一刀切,一切以有效、高效为宗旨。学生的接受能力存在差异,教师应利用辅导课、自习课等加强个别指导和辅导,消除其,增强其学习的信心。对成绩特别优秀的学生,要实行目标激励,让其跳起来摘桃子。每次月考后,班主任要召开诸葛亮会议——班科联系会,互通情报,集思广益,在科学评估的基础上,制定出新的奋斗目标,落实新的辅优责任。对个别“希望之星”的辅导,每个科任老师要建立该生的《成长档案》以助其成长拔尖。对临界生、潜能生,要加强对他们的弱项学科的辅导,要遵循“先查病、后治疗,再进补”的原则,做到“三补五多”,即补信心、补态度、补方法,课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。帮助他们突破“临界”。对体艺生,要既重视专业培养,也要重视文化提升,要注意二者的协调,要注意文化学习的方法指导,保证了整体的双上线效果。

  5、做好师生管理,既激活干劲,又确保稳定。

  ①教师管理,应聘老师一般都是有“金刚钻”才揽“瓷器活”的,但为了规范行为,落实常规,特采用“事故管理”方式对教师进行管理。所谓“事故管理”,简言之就是凡是有违“按时作息,令行禁止”的行为则进行“事故记载”,每违规一次则记教学(教育)事故一次。以此作为教师评价的重要依据之一。

  ②学生管理,采用量化评分的方式。每个学生给一百分的基分,奖励加分,违纪扣分。由班主任掌握。量化分数作为学生评价奖惩的重要依据之一。

  ③学生大会,收营造气氛、激励上进之效。21xx年x月初,奋战高考动员誓师大会;20xx年x月x日,高考百日冲刺动员誓师大会;20xx年x月成人典礼;20xx年x月高考前,考前心理疏导及应考指导。

  三、值得反思之处

  我们的高考成绩,自认为对照学生的入口成绩,尚有一些可喜之处,但在整个贵州乃至铜仁教育大发展的前提下,一二本升学率还欠佳,优秀率也更是有所不足。我们自我深思,在课堂的教育教学方面还需进一步加强研究;在教师积极性的调动方面还需想更多的办法;在与兄弟学校的交流研讨方面还需进一步加强;在立足基础,抓好提升方面还有很多工作要做;增强服务意识,营造良好氛围上也许想更多办法。我们在努力,我们也必将会自加压力,争创佳绩!

  20xx年高考大战已落下帷幕,我校20xx年高考取得历史性突破,重本4人,其中文化2人,美术2人,本科15人,专A44人,共63人专A线以上,超额完成市局下达40人的任务。

  本届学苗基础比较差,高一入学时,按入口比例,预测上专A线以上的同学只有18名,我校能取得以上优异的成绩,与全体师生三年的共同努力密不可分,下面谈谈备考的一些做法:

  一、教师方面:

  首先是有一个团结务实的教师集体。大家说到高三,很多人的评价很简单,就是“气氛好”。本届高三年级有一个好的工作气氛,互相促进,互相帮助,有问题摆在当面,一心为工作,不存私心,领导和老师之间,老师和学生之间融洽的`关系是做好工作的基础。我们考虑到高三老师平时工作压力大,年级常常在周五放学后有计划地组织高三老师进行集体体育活动,如男女混合足球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等,让老师们在繁忙的备考工作中得以放松,充分协调好工作与生活。

  其次是有奉献精神。以班主任为核心的教师集体关心学生,热爱学生,把学生的成长进步当作自己的第一要务。很多老师克服身体有病、家中有事、孩子高考、孩子老人生病等诸多困难,为了学生舍小家顾大家,一心扑在工作上。如本届高三有一位女同学体质非常弱,一周起码有2到3次到卫生院看病,作为班主任的吴敏术老师随叫随到,毫无怨言,充分体现出滨中人温情关怀的一面。

  再次是工作针对性强。如果说本届高三最成功的做法是什么?我认为抓“体艺生文化”的策略是最成功的,在体育班的备考中,我们把文化这条主线贯穿于始终,下午坚持上完文化后再训练,甚至在专业考试前两周才停文化课,比以往任何一届体育生上文化课多。高20xx年,我们坚持每周召开级长、班主任会议,会议实效性强。科任教师紧紧团结在班主任周围,共同研究学生,出思路、想办法,所有的工作都是有的放矢。高三年级的集体备课效果明显,大家集思广益,取长补短,真正形成了一个战斗能力强的教师集体。

  二、学生方面:

  首先是端正思想,树立信心,严把高考冲刺关。高20xx年,我们多次召开家长会、成绩分析会、考前辅导会、百日誓师、三十天签名大会等,利用多种方式为学生明确方向,鼓足干劲,排忧解难。

  其次是强化纪律,加大班级管理和养成教育力度,让学生养成良好的生活习惯、学习习惯。无规矩不成方圆。这句话对于高三的学生来说更为重要。因此,我们在去年x月份开始就制定相关的规章制度,统一思想,年级领导、级长、班主任齐抓共管,学生从宿舍、清洁、跑操、中午复习、晚就寝等方面都能严格要求自己,我们在每天的跑操结束后,全体学生集中唱班歌或级歌,让学生在歌声中培养信心,在歌声中培养集体观念。每周三的课间操,我们进行年级15分钟的周小结,把上周存在的各种情况简单通报,并对本周提出相关要求。

  再次是因材施教,科学管理。本届学生,是高三级大部分老师带了三年的学生,面对入口只有18个的生源,从高一开始,我们就对学生进行逐个排队分类分析,及时调整思路,在高一实行稳定教育,高二实行提升教育,高三实行冲刺教育。高三冲刺教育的一年,必须有时间和方法的保证。

  因我校学生是以农村学生为主,一直以来没有午休的习惯。因此,我们建议成绩中上的同学午饭后尽量回课室进行习题的训练,1:45分后在课室进行简单的休息。在这个过程中,我们没有硬性要求老师陪着学生训练,但很多老师都自觉回课室协助学生解决问题、指导学生科学解题,如白成龙级长、梁其明老师、罗丽娇主任等。在时间充分的保障和科学方法的指导下,我校今年高考取得优异的成绩。

  面对着共同努力的结果,我们固然欣喜,但反思我们的教育教学也存在许多不尽人意之处,因此我们在今后的工作中应加强以下几方面:

  1、加强教学教研力度,提高课堂效率。

  2、及早培养成绩低下的学生,扩大跟踪学生的面,形成一个比学赶帮的团体。

  3、加强学生情感、价值观的培养,提高学生的综合素质。

  20xx年高考已成为过去,回首一年,我们无怨无悔;展望未来,我们相信中学的未来定会更加辉煌。

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