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工作计划

时间:2021-06-13 09:12:05 工作计划 我要投稿

【热门】工作计划范文集锦7篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家整理的工作计划7篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】工作计划范文集锦7篇

工作计划 篇1

  一、指导思想

  认真贯彻落实本校20xx年工作计划,结合本校实际,在校领导的指导下,坚持为广大教师和学生服务为中心,促进教师业务发展为基础,丰富学生文化生活为目的。注意阅览室的更新与教学的更进,扎实推进阅览室的建设,打造全市一流的阅览室。

  二、工作要点

  搞好的阅览室的常规管理,全心全意为广大教师和学生服务,为教工提供一个优良的学习环境。

  三、具体措施

  1、阅览室每天开放。

  2、学生借阅时间:周一至周五(上午9:00—11:30下午13:30时—16:30)全天开放。(上午1—4班,下午5—8班)。

  借阅书籍:

  1、借阅时间同借阅室开放时间。

  2、热度接待每位教师和学生到阅览室借书。

  3、教师需要用书、专用书一个月内归还,对遗失、损坏的书要照价赔偿。

  4、学生借书按年级按每周一次,还书无限,学生凭借书证可以进室自选书,20天内归还,如逾期不归还者,图书室有权可以停止借书处罚。如遗失、损坏书照价加倍赔偿。

工作计划 篇2

  新年伊始,公司组织听取了经理做的20xx年度工作报告,报告中,对我们所做的工作给予了肯定,同时,对公司20xx年实现公司长足跨越式发展做出了新展望,提出了新要求。现结合我部门的实际情况,我们工程部20xx年工作的重点,着力于工程部各项工作的落实,并在原来工程部工作的基础上,不断提高服务质量,主动配合各管理处完成各项维修任务,特拟定工作计划如下:

  一、人员安排

  按照运作模式及岗位管理的要求,工程部的人员维持目前的的人数,保证水电系统的运行。为保证应急事件得以及时有效的处理,在现有人员编制中,制定听班制度。

  二、工作计划、员工培训

  (一)加强工程部的服务意识。目前在服务上,工程部需进一步提高服务水平,特别是在方式和质量上,更需进一步提高。本部门将定期和不定期的开展服务意识和方式的培训,提高部门人员的服务质量和服务效率。

  (二)完善制度,明确责任,保障部门良性运作。为发挥工程部作为物业和业主之间发展的良好沟通关心的纽带作用,针对服务的形态,完善和该进工作制度,从而更适合目前工作的开展;从设备管理和人员安排制度,真正实现工作有章可循,制度规范工作。通过落实制度,明确责任,保证了部门工作的良性开展。

  (三)加强设备的监管、加强成本意识。工程部负责所有住宅区的设施设备的维护管理,直接关系物业成本的控制。熟悉设备运行、性能,保证设备的正常运行,按照规范操作时监管的重力区,工程部将按照相关工作的需要进行落实,做到有设备,有维护,出成效;并将设施设备维护侧重点规划到具体个人。

  (四)开展培训,强化学习,提高技能水平。就目前工程部服务的范围,还比较有限,特别是局限于自身知识的结构,为进一步提高工作技能,适当开展理论学习,取长补短,提高整体队伍的服务水平。

  (五)针对设施设备维护保养的特点,拟定相应的维护保养计划,将工作目标细化。

  三、做好能源控制管理

  能耗成本通常占物业公司日常成本的很大比例,节能降耗是提高公司效益的有效手段。能源管理的关键是:

  (1)提高所有员工的节能意识

  (2)制定必要的规章制度

  (3)采取必要的技术措施,比如进行地下停车厂的照明设施设备的改造,将停车场能耗降到最低;将楼道的灯改造为技能型灯具;

  (4)在设备运行和维修成本上进行内部考核控制,避免和减少不必要的浪费。

  四、预防性维修

  (1)预防性维修:所有设施设备均制定维护保养和检修计划,按既定的时间、项目和流程实施预防性检修。

  (2)日常报修处理:设施、设备的日常使用过程中发现的故障以报修单的形式采取维修措施。

  (3)日常巡查:工程部各值班人员在当班时对责任范围内的设备、设施进行一至两次的巡查,发现故障和异常及时处理。

  五、健全设备、设施档案,做好维修工作检查记录。

  为保证设备、实施原始资料的完整性和连续性,在现有基础上进一步完善部门档案管理。对于新接管的小区,由于房产公司配套设施安装后置的原因,做好设施设备资料的收集跟进工作。

  六、设施设备计划维保工作:

  (1)严格执行定期巡视检查制度,发现问题及时处理,每日巡检不少于1次。

  (2)根据季节不同安排定期检查,特别是汛期,加强巡视检查力度确保安全。

  (3)消防系统的维护:结合秩序维护部的需要,及时检查,维护保养,使各类消防水泵、烟感、喷淋设施、及消防栓设备处于良好的状态。根据实际需要,上报公司,统一购买备品备件,以便及时更换,确保设备发挥应有的作用。

  (4)根据实际需要,对铁艺护栏和灯杆安排除锈刷漆。

  我们工程部将通过开展以上工作,展现我们公司的服务形象,为业主提供更为优质贴心的服务,为物业公司今后的发展创造更好的条件。

工作计划 篇3

  在县委、县政府的关怀领导下,在各级主管部门的重视支持下,县文联坚持文艺"两为"方向和"双百"方针,围绕培养文艺人才,繁荣文艺创作,配合中心工作等方面开展工作。现将我县文联~年上半年

  工作总结如下:

  一、政治理论学习不断深入,党的建设有所加强

  1、深入学习有关的法律法规和党的文艺方针政策,提高思想理论水平,保证了马克思主义在文化艺术领域的指导地位,坚持了先进文化的正确方向。

  2、认真贯彻落实党风廉政责任制,不断提高廉洁从政意识和人民公仆意识。组织文联党员干部认真学习了《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党员处分条例》、《党内监督条例》和县纪委四次全会精神。认真落实党风廉政建设责任制,全体党员干部严格要求自己,自觉遵纪守法,勤政廉洁,努力做好各项工作。

  二、配合县委中心工作,积极组织协会开展各项活动

  1、不断总结文联工作经验,探索市场经济条件下文联工作的新思路,认真作好组织、联络、协调、服务工作。为宣传隆安,多出作品不懈努力。

  2、春节期间,县文联举办了即兴书法活动。许多书法爱好者当场挥毫泼墨,不仅丰富了蝶城人民的文化生活,而且增添了节日的欢乐气氛。通过举办即兴书法活动,许多书法爱好者互相切磋技艺,增进了了解。同时与毗邻的平果县文联书法家协会初步达成了书法共展协议。为我县书法爱好者与外界沟通搭建了平台。

  3、今年农历“三月三”,县文联继续举办山歌演唱会。共有大林山歌队、慕恭山歌队、乔建山歌队和乔建三清山歌队等四个山歌队同台献艺。演员们通过歌声表达了对美好爱情的向往,对幸福生活的追求,鞭笞了社会丑恶现象;通过歌声表现了新时代的农村生活以及道德人性的回归。演唱会得到了社会各界的广泛好评,取得了满意的效果。

  4、文学创作初显成效去年,我们举办了一期新闻及文学写作培训班,邀请区文联著名散文家严风华、南宁日报社高级记者、编辑陈大明前来给我县广大新闻及文学爱好者上课。培训课后,许多学员都写出了小说、散文及新闻稿件在报刊杂志上发表。其中南华公司职工梁增群今年已有四篇小说在《南宁日报》、《微型小说选刊》上发表。教育局的成翠琼也有多篇作品在教育网上发表。布泉宣委何崇光创作出了多篇散文。一批文学新人借助各种平台发表作品,文学新人茁壮成长。

工作计划 篇4

  一、指导思想与工作目标:

  本学期继续走进新课程,实施新课程,继续探索新课程实验,大力推进教学理念、教学方法和教学手段的实质变革,构建以学生为主体的教学模式,努力提高学生的语文综合素养,提高课堂教学效率,配合学校申报国家级示范高中的要求,扎实而有效的做好科组各项工作。

  二、工作措施:

  (一)加强学习,提高自身素质和业务水平。

  充分利用每周科组活动的时间,组织教师围绕新课程的基本目标、具体要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习,更新教育观念,提高自身的教育理论水平和教学业务能力。学习方式采取集体学习与个人自学相结合。

  (二)加强实践交流,提高课堂教学质量

  要提高课堂教学质量,除了要加强理论学习外,还要做到理论与实践相结合。语文科组的教师之间必须加强实践经验交流,通过互相听课、上公开课,评课与反思,互相交流、探索,优化课堂教学过程,提高课堂教学质量;同时也要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重组,使自己逐渐成长,不断适应新的教学要求。

  三、工作内容:

  1.常规教学工作。

  备课:备好课是上好课的先决条件。对备课,科组提出五点要求:搞好个人备课,强化集体备课,体现合作精神,突出设计意识,写好每节教案。

  上课:上课是教学的中心环节,上好每一节语文课,向40分钟要质量应该成为每一个语文老师的自觉追求。在课堂教学中,要努力作到:明确教学目标,浓缩教学内容,减少无效劳动,体现高考要求,强化读写训练,注重能力培养,加强预习指导,提倡互动对话,锤炼教学语言,树立创新意识,运用现代手段,讲究教学效果,严谨、扎实、灵活地搞好语文课堂教学。

  作业:语文作业包括作文和作业(书本作业或形成的练习册),作文包括大作文和小作文(周记、日记和单项训练、随堂练笔等形式),大作文一学期不能少于8次,小作文的布置本文来自小草要结合教学灵活进行,次数尽量多一些。作业在通常情况下一篇课文一次。初三和高三两个毕业年级可根据备考的实际情况灵活安排。作业的布置要适合教学内容,紧扣教学目标,深浅适度,数量适中,要尽量让学生多作一些语言运用和发散思维的题目。

  要探索作文批改的方式和方法,既能减轻教师的劳动,又能提高作文教学的效率,各备课组要组织老师研究、制定一套切实有效的作文教学(包括批改)方案,改变作文教学的随意性和散漫甚至放荒作法。对作业和作文的批改,科组提出三点要求:一要及时;二要搞好讲评;三要做到语言表达、书写和答案兼顾。

  辅导:要加强对学生的语文学习的辅导,尽量的在课前和课下或自习堂对学生辅导答疑,要确定几个重点辅导对象,要注意对两头的学生的辅导,补差提优,要发现和培养学生中的语文尖子。

  考试:考试是评价和评定学生的学业成绩的一项重要手段,要认真对待,严格执行学校和有关部门组织的各种类型的考试。同时,还要根据本年级的教学情况,安排好单元测验。尤其要组织好考试和测验的命题、阅卷、统分、讲评等工作。

  2.集体备课

  各年级备课组长要发挥带头和组织作用,制定出切实可行的教学计划和进度表。在正常情况下,要保证每两周组织一次集体备课。为保证效果,集体备课时,要有中心发言人,有讨论,有记录。集体备课的内容包括:教材研究;学情分析;教学内容和方法设计;测试安排;公开课研究(备课和评课);业务学习等。

  3.公开课和听评课

  科组提倡、鼓励并创造条件让教师多上公开课,并要求每一位教师按学校规定至少上一节公开课(可以是级组的,也可以是科组的,还可以是校级或区市级的)。承担公开课的教师要认真备课,吃透教材;要精心设计,出新出采;要提早准备,修改锤炼;备课组和全组教师要大力协助,献计献策。力求上出几节有质量、有特色、有影响的校级以上的公开课,提高语文组的知名度。各备课组要在学期初向科组提交每位老师的公开课申报表,注明课题、上课时间和班级。举行公开课的老师课后要及时地填写《公开课课堂教学实录》,经过评课后,由备课组长和科组长填写《公开课综合评价表》。

  听课———每位老师要自觉地完成学校规定的听课节数(12节),并尽量多听一些。要讲究实效,避免走过场。在听课之前,熟悉听课内容;在听课之时,边听本文来自小草边记边思索;听课之后,主动地和讲课者交流,实事求是地指出优点和不足。备课组长不仅要听本级组老师的课,而且还要组织好本级组老师互相听课。年轻教师除了要认真听指导老师和本级组老师的课外,还要抽时间多听老教师的课,同时还要自觉地接受和邀请其他老师听课。

  评课———每个备课组至少要组织两次以上的评课活动(可以利用集体备课时间进行),科组准备组织两次校级公开课的评课活动(初高中各一次)。要研究评课的理论和技术,尽量做到实事求是、客观公正,切实地发挥评课的促进作用。

  4.培养新教师培养新教师是科组的一项长期工作,是关系到语文组的发展和进步的根本性策略。为使新教师早日成才,显露头角,科组要求新教师要多听课、多请教、多读书、多思考、多参加各种形式的竞赛活动。要经常写教学手记,不断总结和反思自己的教学。要养成良好的教学习惯,刻苦磨练教学基本功,努力提高自己的业务素质。要多上公开课,勤听指导老师和老教师的课。深入班级,听取学生反映。要发挥特长,制作课件,充分利用电脑和多媒体进行教学。科组准备在期初和期中召开两次青年教师(包括新参加工作的教师和一些准青年教师)座谈会并制定一个提携新教师的计划。

  5.教育科研

  国家级课题《新形势下的校园文学社团活动研究》,已正式批准立项,负责人:xxxx

  学校级课题两个:

  全组教师要提高科研意识,积极参加课题研究和实验,积极撰写论文,踊跃投稿,形成科研氛围。

  科组要求老师们尤其是中青年教师多撰写、多发表教学论文,养成敢想、敢写、敢发的`习惯。每一位老师都要按照学校要求上交或发表一篇论文。为帮助老师学习撰写论文,科组准备安排有经验的老师搞一次专题介绍。

  要认真研究多媒体教学的有关问题,办好语文科的网站,设计好有关网页,全体教师都要以积极的态度投入这项工作。

  四、具体工作安排:

  九月份:

  1、科组成员订好语文教学计划。

  2、制定与学习语文科组教研工作计划。

  3、教学常规检查。

  4、业务学习:高中语文课堂教学评价要求。

  十月份:

  1、组织教师做高考和中考试题。

  2、业务学习:语文课堂教学设计要求。

  3、检查学生作业。

  4、教学研讨:古诗文教学探讨

  5、备课组长课例研讨。

  6、教学常规检查。

  十一月份:

  1、备课组长课例研讨。

  2、教学研讨:散文阅读教学探讨

  3、检查学生作业。

  4、高中、初中学生语文能力竞赛。

  5、期中考试。

  6、教学常规检查。

  十二月份:

  1、各年级学生钢笔字或毛笔字比赛。

  2、检查学生作业。

  3、教师教案检查。

  4、调整教学进度,订好复习计划。

  5、教学常规检查。

  一月份:

  1、组织学生复习,做好学生期末水平测试工作。

  2、上交教案、课例、论文及总结。

  五、科组成员名单(共37人)

  附1:新课程标准下语文课堂教学要求

  1、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

  2、注重加强对学生的朗读训练。

  3、要给学生的思考留有时间和空间。

  4、巧设问题,激发学生讨论。

  5、注重对学习的反馈评价

  附2:课堂教学评价的六项指标

  一、教育目标

  1、符合课程标准和学生实际,符合课程标准的要求,包括知识、能力、情感态度与价值观等方面。

  2、教学目标明确、具体,与学生的心理特征和认知水平相适应,关注学生的差异。

  二、学习条件

  1、学习环境和创设:有利于学生身心健康;有利于教学目标的实现。

  2、学习资源的处理:学习内容的选择和处理科学;学习活动所需要的相关材料充足;选择的教学手段恰当。

  三、学习活动的指导与调控

  1、学习指导的范围和有效程度:为每个学生提供平等参与的机会;对学生的学习活动进行有针对性的指导;根据学习方式创设恰当的问题情景;及时采取积极、多样的评价方式;教师的语言准确,有激励性和启发性。

  2、教学过程调控的有效程度:能够根据反馈信息对教学进程、难度进行适当调整,合理处理临时出现的各种情况。

  四、学生活动

  1、学生参与活动的态度:对问题情景关注;参与活动积极主动。

  2、学生参与活动的广度:学生参与学习活动的人数较多;活动的方式多样;活动的时间充分。

  3、学生参与活动的深度:能提出有意义的问题或能发表个人见解;能按要求正确操作;能够倾听、协作、分享。

  五、课堂气氛

  课堂气氛的宽松程度:学生的人格受到尊重;讨论和回答得到鼓励;质疑问题得到鼓励;学习进程张弛有度;师生交流平等、积极。

  六、教学效果

  1、目标达成度:基本实现教学目标;多数学生能完成学习任务;每个学生都有不同程度的收获。

  2、解决问题的灵活性:有些学生能灵活解决教学任务中的问题。

  3、教师和学生的精神状态:教师情绪饱满、热情;学生体验到学习和成功的愉悦;学生有进一步学习的愿望。

工作计划 篇5

  一、 指导思想:

  根据《绵阳市涪城区20xx年教育研修工作意见》为指导,进一步以科研为先导,以校本研修为基础,以提高教学质量为核心,以促进教师全员专业化发展为根本,不断开拓创新,促进学校研修工作再上新台阶。

  二、研修工作原则:

  不利于提高课堂教学质量的活动不进行

  不利于提高教师专业素养的活动不进行

  三、主要工作内容:

  1、 制定各个层面的研修规划

  2、 开展一堂好课的评价标准研讨

  3、 开展“深化课堂教学改革是提高教育教学质量的根本出路”的讨论

  4、 开展“小学生学科学习能力培养、展示活动”

  5、 积极筹备参加区内各学科、各年级教研室的主题研讨活动和各学科片区教师集体备课活动。

  6、 语文组全程开展主题为“我国语文教学课程的全景^观察”校级研修活动。数学组全程开展主题为“小学数学教学价值观的重建”校级研修活动

  7、 鼓励教师继续进行经常性、立足于校本层面的旨在解决教学中遇到的重难点问题的教学小课题研究,学校拟从机制和教学奖惩等方面给予评价和激励。

  8、 在教师中开展经常性的读书活动,写读书笔记,举办读书交流活动

  9、 开展现代教育技术培训和现代教育技术与学科课堂教学整合研讨

  10、 继续鼓励教师参加高学历培训

  四、具体实施过程:

  (一) 开学三周内教导处、教研组、教师个人分别制定相应的研修工作计划。要求:

  1、 全员教师制定个人研修发展计划,教导处、教研组负责人除制定相应的部门研修计划外,还应根据自身工作实际制定相应的的个人研修发展计划。

  2、 所有的研修工作计划要有主要内容、研修主题和相应的措施,具体的实施过程。

  3、 研修计划主题鲜明,内容详实,措施得力,过程具体,对个人专业成长指导性和针对性较强。

  (二)开展“小学生学科学习能力培养、展示活动”

  学校教育,课堂教学的效果最终要落实在学生的能力素质的养成和发展上。

  本期,区教育局、教研室规划并启动了“小学生学科学习能力培养、展示活动”,该项专题活动的有效实施对促进课堂教学效益的提高和学生能力素质的培养与养成有着重要的现实意义。是促进各学段学生能力培养目标达成的有效手段。

  通过该项活动的实施可以使我们在教学过程中更加明晰,不同年级、学段、不同的学科中,需要对学生进行哪些方面的能力培养,让不同学科、相应学段的教学目标得以更加科学、有效的分解,使相应的学段教学目标在这些能力的培养和展示过程中得到体现。

  1、 该项活动要求在各学科间有计划、有步骤的展开,可采用先在语、数、英等学科展开,积累经验和方法后拓宽到其他学科领域。

  2、 活动分三个阶段展开:

  第一阶段:(讨论和辨析)

  以学校教研组内教师集体研讨和借助网络资源(A61)等媒体和渠道,分教研组组织老师学习,将不同的学科和年段的能力目标进行分解,让任课教师明确相应学科、年级“小学生学科学习能力”的内涵是什么,包括那些方面?小学生学科学习能力培养在学科教学中如何具体落实?有哪些策略和措施?

  第二阶段:任课教师根据第一阶段的讨论研究成果,在课堂教学中进行“小学生学科学习能力培养”的有目的、有计划的实践活动。

  这一阶段学校还可根据教研室的研修安排,有计划的安排教师到校外观摩和学习、体验其他学校开展该项活动的过程和经验。

  第三阶段:以教研组或学科为基础,与各种课堂教学展示活动有机结合,开展校本层面的“小学生学科学习能力展示活动”

  各阶段的活动要求有计划、有过程资料、将成果形成文字材料。(三)开展一堂好课的评价标准研讨

  教导处组织各教研组在广大教师的共同参与下,群策群力,从教学准备、教学过程、教学效果、教师素质、媒体的使用等方面进行一堂好课的评价标准的研究,各教研组注意结合相应的课程标准,从本学科的特点以及不同学科所适用的课堂教学模式等多方面多角度制定适用于本学科课堂教学评价的标准,注重受学科特点、学生年龄特点等因素影响的评价标准差异性。

  (四)积极筹备参加区内各学科、各年级教研室的主题研讨活动和各学科片区教师集体备课活动。

  (五)语文组全程开展主题为“我国语文教学课程的全景^观察”校级研修活动(具体安排见“语文研修计划”)。

  数学组全程开展主题为“小学数学教学价值观的重建”校级研修活动(具体安排见“数学研修计划”)

  该活动在区教研室的统一安排部署下,作为提高教师专业素养和理论修养的校本研修活动,对进一步增强教师的课改意识、课程意识、开阔教师的眼界,以及课堂教学价值观的重建都有非常重要的现实意义,由各教研组具体负责实施,并将活动贯穿于本期整个教学过程中。

  学习过程中,参与人员应当积极主动的投入到学习和讨论中,认真做好笔记,对教研组在活动中推荐的辅助学习材料和书籍应当做好笔记

  (六)在教师中开展经常性的读书活动,写读书笔记,举办读书交流活动

  在教师群体中开展读书活动,是实施中小学教师能力素质建设“三大计划”的重要形式和有效途径,是教师提高专业能力和理论素养的重要载体。

  结合“教师教学用书使用”工程的实施,在教师读书活动中提倡教师们以读专业之书为先,在参与读书活动的过程中以“吃透教材,精读教参”为主,再辅以读教育教学理论书籍,让读书活动真正为教师的专业成长服务和奠基,最终为教育教学质量的提高注入新的活力。

  本期要求35岁以下青年教师至少读一本教育方面的专著,并做好读书笔记,学校于五月中旬组织进行读书笔记展评和读书心得体会交流活动,对活动中参与积极表现突出的个人,学校将给予不同形式的奖励。

  (七)继续鼓励教师参加高学历培训

  教师参加高学历培训是教师专业素养提升“三大计划”中的重要内容和要求,关系到教师专业水平和业务能力的提高,关系到学校教育软实力进一步提升的问题,关系到教育事业发展后劲的问题。学校鼓励教师群体中有更多的教师加入到高学历进修的行列。

工作计划 篇6

  一、总体思路

  深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《xx市教科院“十三五”发展规划》,以立德树人作为教科研工作的根本任务,全面提升体育教育质量,健全学生人格品质。本学期体育教研工作将继续以课程建设为中心,以课题研究为载体,深入推进体育课程改革。以课堂教学、课题研究和教研组建设为突破口,不断加强体育教师队伍建设;充分发挥科研引领作用,提高学生体育学科核心素养,进一步提升我区体育教学的整体质量。

  二、工作要点

  (一)教学研究

  1、贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》,积极参与市、区级组织的教学研究活动。进一步改进和完善教学研究制度和工作方式,将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来,强化教研活动的针对性,注重解决教学问题的有效性,努力提升教研水平,以此促进师生的主动发展,在精心落实常规教学的基础上,鼓励各协作片、各学校开展有特色的体育教学活动:各协作片组织学校开展的体育教研活动时,鼓励有体育校本课程学校上好校本课程研究课;高中教研要加强新课标的学习,结合新的课程标准开展有关练习密度和运动负荷的专题研究;协作片负责人或中心教研组长要对举办教研活动学校的学校体育工作开展调研并写好调研报告。尝试改变教研形式,例如以协作片为单位开展微课教学研讨、室内体育课专题研讨、联系密度运动负荷专题研讨、业余训练专题研讨、校本课程教学研讨、教研组建设研讨、学生体育课程学业评价研讨、体育特色研讨等。为有特色和有成效的教学提供展示、交流的平台,进一步提升我区体育教学的整体质量。

  2、提升课内外衔接质量。(1)坚持课堂教学与课外活动相衔接。提升课堂教学效果,强化课外练习和科学锻炼指导,带动家庭、社区和社会组织的积极性。组织建设参加xx市的体育家庭作业的研制。(2)坚持培养兴趣与提高技能相促进。遵循教育和体育规律,以兴趣为引导,注重因材施教和快乐参与,重视运动技能培养,逐步提高运动水平,为学生养成终身体育锻炼习惯奠定基础。(3)面向全体学生,广泛开展普及性体育活动,有序开展课余训练和运动竞赛,积极培养体育后备人才(重视少体校人才输送工作),大力营造校园体育文化,全面提高学生体育素养。

  3、加强课程体系建设,促进体育课程实施的规范化。各校必须严格执行国家课程计划,开足开齐体育课。按照xx区体育学科校本课程实施办法,推进各校体育校本课程实施进程。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线,大力推动足球、篮球、排球等集体项目,积极推进田径、游泳、体操等基础项目和特色项目,以及广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等优势项目体育校本课程建设。进一步挖掘整理民族民间体育,充实和丰富各校体育校本课程内容。尚未开发体育校本课程的学校需根据学校实际,积极动脑,做好开发工作(力争在20xx年11月初,我区体育校本课程开发学校达到100%)。已经开发体育校本课程的学校要做好实施研究工作,争取做出成效。通过科学合理地开发与实施校本课程,力求在校本课程开发、课程资源的开发等方面有所探索和突破,并做好基地学校相关活动的过程性管理、总结和推广工作。

  4、广泛开展学生阳光体育运动大课间活动,深入贯彻落实足球、篮球、武术等运动项目进校园要求,各校要进一步制订、完善、实施和落实体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。体育教学中要加强健康知识教育,注重运动技能学习,科学安排运动负荷,重视实践练习。要创新体育活动内容、方式和载体,增强体育活动的趣味性和吸引力,让学生熟练掌握一至两项运动技能,逐步形成“一校一品”、“一校多品”活动模式,着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长,养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。(xx区教育局将随机抽部分学校开展调研)

  5、关注学生体育能力和体质水平差异,做到区别对待、因材施教。充分利用现代信息技术手段(特别是青年体育教师),开发和创新体育教学资源,不断增强教学吸引力。鼓励有条件单位申报课程基地(各协作片确定重点学校,经常性开展指导工作),开展理论和实践研究,提高学校体育科学化水平。

  6、完善体育学科学业评价办法。明确体育课程学业质量要求,促进学校体育教学质量稳步提升。构建课内外相结合、各学段相衔接的学校学科质量评价体系,完善和规范体育学科学业水平测试,发挥体育学科测试的导向作用。体育学科学业测试要突出过程管理,从学生出勤、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康、课外锻炼、参与活动情况等方面进行全面评价。

  (二)教师发展

  1、本学期拟组织举行全区小学体育室内课教学研讨和比赛、初高中体育教师基本功比赛、小学体育教师评优课比赛等活动,进一步促进我区中小学体育教师专业成长和学科素养、科研能力的提高。

  2、积极参与市、区组织的研讨活动,充分发挥优秀教师的引领作用,以促进教师主动发展的内在需求,为更多教师提供锻炼、学习的平台。

  3、充分发挥区协作片体育学科中心教研组的骨干指导作用,组织区域之间的学校体育工作交流,构建我区体育学科团结和谐、协同高效的教研机制。期初将召开全区中小学体育中心教研组和各校教研组长参加的体育工作专题会议,进一步提高教研组长的组织能力和学科教研能力。进一步完善体育教研组制度化、规范化建设,加强体育教研组校本教研工作,组织指导各校教研组长积极开展形式多样、富有成效的校本教研活动。

  4、充分发挥区域名师的辐射作用,促进我区青年体育教师快速发展。继续加强xx区名师引领中小学体育青年教师团队活动,探索青年体育教师研讨活动新形式,新方法,组织开展形式多样的学科教研活动,加快提高体育教师团队的专业素养,有效地促进青年体育教师成长。

  5、丰富数字化学习

  引导教师尤其是青年教师不断提升信息素养,积极探索和践行网络教研方式,通过建立对话、交流、指导的网络机制,实现教研活动的网络化,扩大教师研修的参与面和受益面。同时通过数字化课堂、智能穿戴等前沿方式探索课堂中的信息辅助教学。

  (三)科研推动

  1、深入开展课题研究。引导和组织学校和教师强化问题意识,力求突破学校体育工作中遇到的重点和难点,以一线教师教学中的真实问题为课题研究的核心,求真务实地开展理论学习。开展课题研究(各校体育学科还没有区级课题研究的、至少必须要有校级小课题研究,到20xx年11月初全区统计、通报),做到切口小、措施实、效果著、影响深。完善课题研究的过程管理工作,注重课题研究资源的积累。组织好以xx区学校体育学科总课题(已被认定为xx市十三五规划重点课题)《区域推进学校体育课程建设的实践研究》为首的各课题研究实验学校课题研究工作,组织课题组骨干进行培训,引导各课题积极做好的研究工作,要求各实验学校扎实开展研究,合理运用研究方法,重视课题研究过程。利用成果报告会、专家论坛等多种方式,宣传推介教育科学研究优秀成果,推动成果向教育教学实践转化。

  2、推进教研组建设工作。推动教研组主动发展工作计划的制定和实施,提高教研组专业化发展水平,优化教研组学术氛围,树立学科教研组的品牌意识。改革备课制度,强化独立备课、集体研讨的意识,引导教师积极开展教学设计展示、研讨活动。做好青年教师尤其是青年骨干教师围绕专题项目深度学习,在学习、交流、研究课展示中提升专业素养和业务水平。

  本学期区教师发展中心拟组织区各学科优秀教研组的评选活动,各校体育教研组要积极申报、踊跃争取。

  3、研究如何落实国家推进足球进校园等运动项目的发展要求,进一步创新体育活动内容、方式和载体,增强体育活动的趣味性和吸引力,着力培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长,养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。(三月底江苏省将组织初中足球教学评优课比赛,各初中校可积极推荐优秀选手和优秀足球课。)

  (四)完善训练和竞赛体系的研究

  1、开展课余训练研究,积极备战xx市十五届运动会和xx区各项比赛。学校应通过组建运动队、代表队、俱乐部和兴趣小组等形式,积极开展课余体育训练。并要根据学生年龄特点和运动训练规律,科学安排训练计划,妥善处理好文化课学习和训练的关系,研究如何全面提高学生身体素质,打好专项运动能力基础,不断提高课余运动训练水平。有条件的学校开展体育俱乐部建设的尝试工作。

  2、完善竞赛体系的研究。建设常态化的校园体育竞赛机制,广泛开展班级、年级体育比赛,学校每年至少举办一次综合性运动会或体育节,通过丰富多彩的校园体育竞赛,吸引广大学生积极参加体育锻炼。

  主要工作及安排

  一月份

  1、承办江苏省体育教学专题研讨活动。(星辰实验学校 1.30)

  二月份

  1、参加xx市组织的开学初体育教研活动(2月24日全天,xx市24中天宁分校)。

  2、学校体育改革学校骨干体育教师培训。

  3、对照标准认真谋划,积极参加xx区优秀教研组评比活动。

  三月份:

  1、组织参加xx市中小学中心教研组、体育教研组长会议。

  2、召开xx区艺体工作会议暨备战市十五届运动会动员大会。

  3、全区体育学科课题组骨干培训。

  4、组织参加xx市初中评优课比赛。

  5、积极申报体育学科精品课。

  6、组织参加xx市数字化教学研讨活动。

  7、组织参加xx市名师工作室主题活动,城乡结对活动。

  8、组织参加xx市学校体育改革实验学校体育教师培训。

  9、组织参加xx市的体育家庭作业的研制。

  10、组织推荐xx区初中足球教学优秀课。

  四月份:

  1、积极参加xx市小学“同题异构”联校教研活动。

  2、参加xx市高中新课标学习研讨和高中体育模块教学研讨活动。

  3、开展全区小学体育室内课教学研讨和比赛。

  4、组织参加xx市高中评优课比赛活动。

  5、组织参加xx小学教师基本功比赛活动。

  6、组织参加xx市武术特色学校共同体课程建设研究。

  五月份:

  1、组织全区小学体育教师进行评优课比赛,中学体育教师基本功比赛。

  2、开展xx区第二届体育学科校本课程展示评比活动。

  3、中小学生体育俱乐部建设研讨活动。

  4、组织体育教师参加xx市教学沙龙活动。

  5、参加全市体育室内课教学研讨和比赛。

  6、组织观摩江苏省小学评优课比赛。

  7、组织体育教师参加市教学沙龙活动。

  8、组织参加xx市的体育家庭作业的研制。

  六月份:

  1、开展全区体育课题研究工作。

  2、组织开展xx区三十三届学校体育论文征集工作。

  3、十四城市体研会优秀论文论文征集工作。

  4、组织开展体育校本课程实施现场推进会。

  七、八月份:

  1、组织参加xx市部分中小学体育教师基本功训练活动。

  2、组织体育教师参加xx区“名师大学堂”进修学习。

工作计划 篇7

  一、进一步学习宣传宪法,努力提高法律意识。

  以统计“五五”普法工作为契机,紧紧围绕统计工作大局,大力加强统计法制建设,安排和部署统计普法依法治理各项任务,服务统计改革和发展,服务和谐社会的建设。

  (一)学习宣传党和国家关于民主法制建设的理论、方针、政策和以宪法为核心的法律法规,广泛开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育,注重培养广大统计人员权力与职责统一、权利与义务的现代法治观念,增强依法行使权利、履行义务的自觉性。

  (二)积极推动将统计法知识内容列入今年县委党校领导干部培训班学习课程,进一步巩固对领导干部的普法宣传阵地,进一步加大对县局广大干部的普法培训力度。

  (三)继续坚持和完善机关干部学法制度,今年至少举办一次法制讲座或专题学习,加强对专业人员统计法律知识和行政执法知识的培训教育。

  二、紧密结合统计工作的重大部署,深入学习宣传统计法。

  法制宣传教育的对象是与统计活动有关的所有人员。重点对象是各镇乡、各部门、各单位的党政领导和承担经常性统计调查任务的调查对象及其统计人员,全县统计执法检查员及县统计局的干部职工。

  1、扎实开展“视统计信誉为生命”等统计法制宣传教育主题活动,大力推进统计法制宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位,使全社会了解统计法、遵守统计法,为推进依法统计、科学统计、阳光统计营造良好的社会氛围。

  2、加强新法宣传。积极采取措施,以《统计法》和即将出台的《全国人口普查条例》、《统计违法违者罚款纪行为处分规定》的学习教育为重点,借助各类培训,通过多种形式抓好统计从业人员及企业负责人的学习教育,更新、充实统计法律法规知识;有计划地推进《统计违法违纪行为处分规定》纳入县党校教学内容,提高领导干部的统计法律意识。

  3、及早研究、部署年“12。4”全国法制宣传日和统计法宣传旬,认真开展丰富多彩的宣传活动,广泛宣传,充分利用各种新闻媒体,提高新法的社会知晓度,扩大社会影响。

  三、坚持普法与法治实践相结合,全面推进依法行政、依法统计

  以统计法制宣传教育为基础,以依法行政、依法统计为目标,坚持学法用法相结合,运用统计执法和监督检查等方式,开展多层次、多领域的依法治理工作,努力提高各级统计机构依法行政水。

  1、深入学习《行政许可法》、《行政诉讼法》、《行政复议法》、《行政处罚法》、《公务员法》等法律法规,深入贯彻国务院《全面推进依法行政实施纲要》和《国务院办公厅关于推行行政执法责任制的若干意见》以及市政府关于推进依法行政有关文件精神。

  2、进一步推广和完善行政执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制,积极建立执法质量考核评议制度和案卷评查制度,进一步加大依法治理力度,促进统计工作全面进入法制化轨道,保障各项工作有序推进。

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