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小学德育工作计划

时间:2019-10-28 11:33:36 工作计划 我要投稿

小学德育工作计划

  一、指导思想

小学德育工作计划

  以“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻落实《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以及《中共中央关于公民道德实施纲要》和《中小学德育大纲(规程)》。以爱国主义为主旋律,以养成教育为基本内容,以课程改革为载体,以德育科研为先导,从学校工作和学生实际出发,加强对学生思想道德教育的新途径的探究,以德育人,努力构建开放性德育工作新体系。

  二、主要工作

  1.加强师德师风建设。确立“爱岗敬业、无私奉献”的职业道德,树立先进典型,弘扬正气;加强教育常规管理,规范教育行为;彻底杜绝体罚与变相体罚,彻底杜绝家教与有偿服务。

  2.重视德育队伍建设。切实加强班主任工作理论和业务的培训,通过班主任培训班、学习理论文章等形式,认清新课程改革形势下班主任工作的新特点,认识到自己肩负教育学生、帮助每一个学生健康成长的责任,不断提高班主任管理能力和综合素质。

  3.加大工作管理力度。探索并不断完善德育工作机制,完善德育管理网络;德育处总负责、规划、组织实施全校德育工作;班主任各司其职,要将德育处德育计划落到实处;规范德育工作制度,坚持班主任例会制度,月月有计划,周周有重点;加强常规巡视考核力度。

  4.抓好学生养成教育。紧抓常规管理不放松,培养学生讲文明、懂礼貌、爱学习、讲卫生、守纪律的好习惯。强化学生礼仪规范,把重点放在文明行为习惯的养成上,重视文明行为的反复训练,通过严格的训练和管理,努力使学生养成在不同场合应具备的行为习惯。

  5.开展德育课题研究。以科研为先导,全面整合提高学校德育研究水平;大力开展德育课程教学研究,根据学校双周工作安排,落实夕会课教育内容;要认真上好思想品德、班队活动等课,精心安排教学内容,探讨教学方法,形成德育工作新思路、新特点。学科教师主动承担德育教育,注重思想品德教育,注意行为品质指导训练,注重德育紧密结合时代新形势、课改新要求,多管齐下,提高德育教育的效果。

  6.丰富校园文化活动。营造丰富的校园物质文化生活和精神文化生活,举办第十一届“校园文化艺术节”系列活动。创设育人环境和氛围,抓好少先队活动阵地,积极开展各项宣传教育活动,提高学生自我教育、自我管理的能力,使学生生动活泼、和谐发展。

  7.拓宽德育实施渠道。整合校内外教育资源,形成道德教育合力。重视德育基地活动;做好学校、家庭、社会“三结合”工作,充分发挥家长学校、社区教育委员会的作用。

  8.加强学生安全教育。继续设立偶发事项、突发事件上报和备案制度,确保学校内无重大责任事故发生;护导值日要更规范,管理更到位;结合“植树节”等开展系列环保活动,抓好环境教育;重视开展“远离毒品、珍爱生命”教育活动,培养学生从小树立远离毒品的意识;做好健康教育工作,以普及卫生知识、提高公民素质为目标,积极推进素质教育。

  三、工作措施

  (一)师德师风建设

  师德是教师从教之本,是学校立身之本。《中小学教师职业道德规范》是师德的外化标准,要狠抓落实,促《中小学教师职业道德规范》内化为龙头全面推进学校师德师风建设。全体教师要确立“爱岗敬业、无私奉献”的职业道德意识;要以身作则,高度重视自身言行的示范性;教改带头人、教学能手、各级各类优秀工作者要发挥榜样带头作用;弘扬“求真务实”的石梅传统,进一步树立起以人为本、以学生的发展为本的育人理念,对学生尊重信任与严格要求并举,建立有效的激励机制,激发学生的内在动力。学校定期举行家长、学生评教师活动,举行“千名家长评百名教师”活动。由德育处牵头,工会、团支部、妇委会协同作战,在“三八”妇女节、“五四”青年节、“七一”建党日评选校级“十佳女教师”、“十佳青年”、“优秀共产党员”,为教师搭建更多的平台,提供更多的施展才华的机会,让教师体验自己工作的.成就。同时,将职业道德作为考核教师工作的重要内容,作为对教师职务聘任的重要依据之一。

  (二)德育队伍建设

  继续深入学习贯彻《中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以及《中共中央关于公民道德实施纲要》和《中小学德育大纲(规程)》等纲领性文件,切实领会其精神实质。继续构建“全员德育模式”,在此基础上,重点抓好班主任队伍建设。

  1.名师领路

  邀请我校特级教师王美卿老师做班主任工作讲座,外请常熟理工学院教育系、心理系的专家、教授来校做德育和心理健康教育专题讲座,借专家的智慧和思路,提升班队工作者的政治素养、学识素养、心理素养和实践能力。

  2.班主任例会

  每月举行正副班主任例会,在前几年工作的基础上要有所改进,有所创新。

  ⑴主题鲜明

  改变以往以交流班队工作经验为主的做法,加强理论学习,加强对小学班队工作的原理的学习,将理论与实践紧密结合起来。定出每月班主任例会的培训主题,由德育处、教科室和本校优秀班主任代表负责培训,使培训内容形成序列化,更具系统性和针对性。

  二月份:系统布置本学期班主任工作重点。(钱丽霞)

  三月份:现代的小学生与小学教育(钱丽霞)

  四月份:班队建设的意义和基本构架(顾惠芳)

  五月份:班队活动的组织与设计(查慧玉)

  六月份:班队工作中的人际互动与教育(陈万安)

  ⑵制度扎实

  正副班主任要准时出席例会,不迟到,不早退,不无故缺席,有事要提前向德育处请假。认真做好笔记,遵守会议纪律,不做与会议无关的事情。

  3.沙龙活动

  选取班主任工作中的热点、难点问题,展开交流研讨,本学期准备举行1-2次班主任沙龙活动。

  4.跟踪培养

  分层分类对班主任进行跟踪培养。安排市级以上优秀班主任外出讲座;校级优秀正副班主任在本校范围内作交流讲座;对青年班主任的培养,则继续实行“师徒结对”,名单如下:

  特级教师王美卿——顾  芳  王晴时

  俞芳——沈月樨  王海龙

  邵  鸣——张  宇   黄燕芳——罗雪莲

  姜  僖——时叶珍   田袆明——姚国春 吴鸿燕

  (三)日常行规培养

  1.常规教育

  班主任要切实从班级自身出发,利用集会课、班队会的时间,加强宣传发动,认真落实《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等常规要求,平时指导训练,提高学生自我教育、自我管理的能力,将各项常规工作抓细抓实,使学生生动活泼、和谐发展。

  2.检查评比

  加强教学常规的检查评比。加强对教学常规的检查,班主任要协助各任课教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作。

  针对以往常规检查中暴露出的主要问题,在原有两操、室内外卫生、路队检查的基础上,本学期将午餐纪律、每周大扫除纳入常规检查项目中,并重新调整行政检查人员的时间安排。负责同志要认真检查,将检查情况及时反馈到班级中,客观公正地评分,要将检查情况作如实记录。总护导要在当天及时公布全校检查结果。

  3.各项评优

  平时要听取广大教师特别是班主任的合理建议,主要采取“月月评优”和“期末评优”两种方法。每月评出常规优秀班集体,期末进行班集体和正副班主任的考核评定。本学期将开展“千名家长评百名教师活动”,继续组织任课教师评议班级,组织副班主任自评、班主任互评,组织各班问卷调查了解教学常规情况,并将学校开展的各项活动纳入班级考核,如:校园艺术节、双语节、运动会、各项学科竞赛、各种荣誉获奖和习作发表等。期末评优时请班主任代表参与汇总,评出“优秀班集体”、“优秀正副班主任”、“常规管理先进班”、“优秀雏鹰中队”,使评优工作尽量全面、客观、公正。

  (四)开展多种活动1.班队活动班队活动是对学生进行思想品德教育的有效方式,是促进学生身心健康发展,形成良好个性的主要途径,“实践出真知”,班队活动也是学生掌握知识,发展认识能力不可忽视的条件。班主任要积极组织开展班队活动,参与校级队会观摩,德育处将组织有关人员对各班活动情况不定期进行检查评比。2.少先队大队部活动针对本校实际,充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动,使队员在活动体验,在体验中提升,成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。3.校园文化艺术节活动本学期将开展第十一届校园文化艺术节活动,具体方案另定,使学生在丰富多彩的校园特色活动中体验生活的滋味,陶冶情操,接受教育熏陶。4.法制教育、环境教育、健康教育、禁毒教育活动聘请校外辅导员来校举办各种讲座,组织师生学习《未成年人保~》、《预防未成年人犯罪法》等相关法令法规,结合植树节等开展环保活动,利用橱窗、宣传栏进行图片展示、资料宣传,利用学校电视台播放相关录像,上好健康教育课,做好健康教育评价工作。开展丰富多彩的教育活动,使各项教育活动落到实处,丰富学生的道德体验,在体验中提高道德认识,养成健康、文明、卫生的生活习惯。让学生学会对自己负责,对他人负责,对社会负责,明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。此外,学校将开展多种学科竞赛活动和社会实践、综合实践活动,尽量给每一位学生创造机会。班主任要积极宣传发动,让学生在多种活动中得到锻炼,得到发展。 (五)拓宽德育渠道要注重“三结合”教育,充分发挥德育基地及社会实践基地的作用,发挥社区德育的育人功能和家长委员会的作用,开展形式多样的实践体验活动,构建学校、家庭、社会横向贯通的德育网络,形成全员、全程、全方位育人的格局。1.家访活动家访工作要制度化、规范化和普及化。班主任、任课教师要积极主动联系家长,除了电话联系、约请家长来校之外,要积极主动走访学生家庭,并建立网上班主任信箱。本学期要大力开展“百名教师访千名家长”活动,通过多种途径、多种形式的家访,使各班访问面达100%。同时,每班要选取10名以上的家庭困难学生和后进学生,进行多次上门家访,从中发现问题,找出原因,提高对特殊学生的教育实效。教师上门家访要注意安全,选取合适的时间段,特别要注意优化方式方法。通过大面积的家访,加强学校和家庭的交流沟通,取得家长对学校教育教学工作的理解和支持。2.家长学校家庭是步入社会的起点,是学生生活的又一领域,孩子童年时在家庭受到的教育、影响甚于学校教育的影响。学校要进一步办好家长学校,积极创建学习型家庭,重视引导家长一起来关心孩子的品德发展,不断提高家长的家庭教育水平。本学期家长学校、家长开放活动安排如下:家长学校、家长开放活动活动类别周次年级主    题负责人家长学校3六毕业班动员会xxx6四创设良好的家庭氛围xxx8六指导填写毕业生登记表xxx家长开放日4一低年级学生学习心理的培养xxx5二创设良好的家庭氛围xxx7三关心儿童生长发展xxx9五更新成才观念,明确培养目标xxx3.德育基地活动要敞开校门,架通学校与社会的桥梁,引入社区教育资源,使德育不再空洞说教。利用档案局、博物馆、尚湖风景区、五星交警中队等若干社区德育基地,开展“小小讲解员”活动等活动,各中队要组织雏鹰小队如“爱心小队”、“暖流小队”正常开展活动,使德育活动资源更丰富。德育基地与社会实践活动周次 校外辅导员负责人7一亮山工程、烈士陵园了解家乡的历史文化,对学生进行热爱家乡的教育,对学生进行综合实践能力的培养。xxxxxx8二方塔园、翁同和纪念馆xxxxxx9三曾 园、市图书馆xxxxxx10四维摩景区、市档案馆xxxxxx12五尚湖风景区、博物馆xxxxxx13六沙家浜、宝岩生态园xxxxxx

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