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对班主任的工作计划

时间:2022-05-16 11:12:30 工作计划 我要投稿

有关对班主任的工作计划集合六篇

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,又解锁了新的工作,一定有不少可以计划的东西吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编帮大家整理的对班主任的工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关对班主任的工作计划集合六篇

对班主任的工作计划 篇1

  本学期是我担任了机电092班的班主任第二年的第二个学期,由于本学期教导处安排了8周的实训,对班级的管理冲击比较大,给予很大挑战,针对这种情况,开学初始,我就订立了如下的工作计划

  一、指导思想

  充分认识新形势新环境下加强和改进德育工作的重要意义,以师德教育为保证,以生活化、社会化为基本形式帮助和引导学生养成良好的行为习惯,树立正确的是观念,形成健康向上的个性心理,着力提高学生的道德素质,整合各方面的教育资源,促进学生健康成长。

  自己在这学期,应该更新理念,树立以人为本的新思想。把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,充分尊重学生的`主体地位,真正从培养人的角度出发,作到务实、求新、全员参与、全程参与。要善于学习、勇于创新。珍惜班主任岗位,把班主任工作当作锻炼自己,提高自己,成就自己的平台;心气平和,不浮不燥,脚踏实地,求真务实,深刻感受班主任工作的美好和重要,让学生因为生活在自己的班级感到幸福。

  二、具体理念、做法

  班级理念:

  1、以学生的自主学习、自我约束、自我发展、自我进步为主要目标、教师的监督为辅。

  2、引导学生树立良好的职业心态。

  班级目标

  1、以“班长、团支书、学习委员”为领导核心,建立一支有进取心,有思想、有责任心、工作效率高、能自主管理班级的班干部队伍。自觉履行自己的职责,无私地为班级做贡献。

  2、班级其他成员加强学习专业,充分利用8个星期的实训时间,将自己的其中一项技能提到最高。

  班风:文明、和谐、好学、开拓进取、以心促行。

  班训:团结奋进,勤学自律,超越自我,挑战极限。

  班级格言:年轻,意味着活力;年轻,意味着拼搏;年轻,意味着希望!年轻,意味着梦想可以实现!

  1、加强对自己班的学生的专业技能学习辅导,充分利用8周的实习时间,让他们学到一技之长,以适应当前就业的需要。加强同学们的思想教育,以高度的认识对待实习,而不是去车间自由、舒服。

  2、通过平时的交流, 特别是加强本班的博客管理,强调博客的使用率,对班干部的管理、沟通也通过博客,让他们学会在博客上写总结,平时可以在班级博客上流言。与班主任的交流了可以通过班主任博客进行。多利用网络资源。

  3、多引导学生以班为家,令每位学生都意识到班级管理的重要,尽力做好班务,达到课室整洁,公区卫生,“十一”条线都争取做到最好。

  4、平时在处理和解决班级的一些事务中,要运用艺术的手段,不能一时冲动,不顾及学生的内心感受。更不能体罚学生,要以人为本、以学生为本,处处把学生放在第一位。

  4、做好家访工作,多与家长联系,关注每个学生在校内外的活动,使家庭教育与学校教育有机地结合起来,达到事半功倍的教育目的。

  5、课后对部分学生进行专业辅导,多向学生说明一些做人的道理,使他们明白以后应该做怎样的人,走怎样的路,使学习“差”的学生将老师当作是无所不谈的良师益友,并让他们多感受一点集体温暖,全心全意地回到学习上来,跟班中同学相处。但当发现他们有问题时,我们应了解情况,立刻解决问题,做到具体问题具体解决,使每一个学生都能接受批评及乐意改正过来。

  总之,本着“教育为本”的态度,灵活运用教育制度、学校的教育原则,坚持不懈地工作,使我们班改掉落后的一面,全力做好班主任各项工作。

对班主任的工作计划 篇2

  随着教师绩效工资政策的落实和兑现,我们的班主任工作也迎来新的挑战。我们都知道,一个校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作计划开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官,班主任的工作是怎样进行的。

  有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定20xx年春季五(2)班班主任工作计划如下:

  一、班级基本情况和目标:

  我班共有学生61人。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的争做“三好学生”活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

  二、具体措施:

  1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。

  2、提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。

  3、利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。

  4、通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。

  5、定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

  6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

  7、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。

  8、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

  三、加强班风建设

  1.安排班级活动

  根据学校德育工作计划安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等,友谊中队举办一些联谊活动。

  2.营造向上氛围

  根据高年级学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风,给自己班级、小队取个新名字。(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

  3.班干部培养工作计划

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的`组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。

  四、活动计划

  第一周

  1总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。

  2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

  3.开展班委竞选,提出要求。

  第二周

  1.继续抓好常规教育,进行常规训练。

  2.进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。

  第三周

  1.培养学生上课铃声一响,教室里要安静。

  2.加强劳动观念教育,搞好个人和集体卫生。

  第四周

  1.进行班级写字比赛。

  2.继续抓好常规教育。

  第五周

  1.进行爱国主义劳动教育。

  2.进行班级口语交际训练。

  第六周

  1.对学生进行安全教育。

  2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

  第七周

  1.继续抓好纪律和学习目的教育。

  2.进行班级朗读比赛。

  第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。

  2.进行尊敬父母的教育。

  第九周 培养学生正确的是非观念。

  第十周 1.准备期中考试。

  2.继续抓好法制教育工作计划和安全教育工作计划。

  第(11_15)周进行各种比赛。

  第十六周1.培养学生的集体主义观念。

  2.教育学生早睡早起,不能贪眠。

  第十七周1.再次进行学习目的的教育。

  2.评选班级文明学生。

  第十八周1.制定复习计划,鼓励学生努力学习。

  2.学习三好学生评选条件,准备评比。

  第十九周1.搞好各类评比,树立榜样。

  2.加强安全教育,做好放假前的准备工作

  五、对自己的要求

  1、要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时认真抓好班队课、夕会课等,并经常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。围绕规范秩序的学校工作思路,加强教学常规的检查评比。协调好各科老师合理安排潜能生转化时间,朝消灭不合格率的目标奋进。

  2、针对特殊学生,开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),建立特殊学生档案。通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。

  3、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

  4、开展帮困助困活动 从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。

  这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评、指正。

对班主任的工作计划 篇3

  学期我担任一、二年级班主任,为了让班级充满活力与创新,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我为自己制定了一系列工作计划,笨鸟是不是应该选择先飞呢?希望这个学期能依我说而行:

  一、学情分析

  本班共有15名学生,其中有一年级8人,二年级7人。本班基本上是农民的子女,比较淳朴,由于年龄比较小,自控能力比较弱,因此需要花比较多的时间去抓纪律。

  班上大部分学生都能做到上课认真听讲,遵守各项纪律,也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯,学习的目标不明确,尤其是个别男同学,上课不能集中精力,纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成,争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

  二、本学期工作重点

  常规教育

  1、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品生课对学生进行思想行为教育.,通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级的荣誉是我和学生都应该用全力去维护的,学生就是一个小社会,应该让学生在这个小社会里尽自己微薄的力。

  班规

  俗话说:没有规矩,不成方圆。国有国法,家有家规,班级作为一个学校最基本的组成单位,当然也少不了一个规范的管理制度。

  一、卫生

  1、保持好个人卫生,穿干净的衣服、勤洗澡、勤剪指甲,做个爱干净的好孩子。

  2、保持班级卫生,不往地上乱扔纸屑,见到地上有纸屑脏物要及时捡起,并扔进垃圾箱。

  3、保持校园卫生,见到垃圾纸屑及时捡起,见到别的小朋友乱扔垃圾要及时制止,做校园卫生小卫士。

  4、值日生要按时打扫教室卫生,不能故意迟到逃避劳动,迟到或逃避劳动的同学跟下一组值日,如再次迟到或逃避劳动,则单独值日一天。

  5、值日要求:先洒水后扫地,扫地同时要开窗通风,扫完地之后要将桌椅摆放整齐,擦窗台,凳子放在桌子底下,将笤帚等打扫用具摆放好。

  二、纪律

  1、早上七点半到校后,要认真早读,根据老师要求预习课文或背诵课文,完成任务后可以读作文书或童话,绘本,不能追逐打闹。

  2、课堂上要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,老师不在教室的`时候要保持教室安静,不乱跑乱闹。

  3、课下不攀爬球篮、乒乓球台、不追逐打闹、不玩危险的游戏。

  4、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明原因。

  三、学习

  1、完成家庭作业要认真,要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。

  2、课堂上要积极和同学进行交流,在小组讨论时要发表自己的意见,不能光听不说,老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。

  3、自习课时,认真完成老师布置的作业,完成任务后,要学会自己找事情做,比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。

  四、班干部

  1、认真履行自己的职责,在纪律、卫生、学习方面严格要求自己,给大家做好榜样。

  2、不能因为自己是班干部而欺侮同学,一旦发现,要向同学道歉并在班内作检讨,在班内集体研究决定惩罚措施。

  班干部的培养

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。

  加强家校联系

  孩子的成长离不开老师,也离不开家长,本着这一原则,我要多和家长沟通,共同探讨对孩子的教育,对于孩子的优点和缺点,既不夸大,也不缩小,采取实事求是的态度,使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

  总而言之,“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信:只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

  三、班级主题活动安排:

  第一周 提出新学期要求,做好新学期打算。

  第二周 组织《好文明礼仪伴我行》主题班队会活动。

  第三周 3月爱耳日主题活动

  第四周 学雷锋做好事活动。

  第五周 进行班级口算比赛。

  第六周 “尊老敬老助老从我做起”演讲比赛。

  第七周 全国预防接种宣传日。

  第八周 进行班级朗读比赛。

  第九周 培养学生正确的是非观念。

  第十周 进行计算题比赛。

对班主任的工作计划 篇4

  一、工作落实

  落实学校德育工作思路和计划,巩固初一德育工作已取得的成果,防止初二已出现的分化现象,做好班主任的各项工作。

  二、工作重点

  1、贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及校德育工作要求。

  2、狠抓日常行为规范不放松,保证良好的教学秩序和教学环境。

  3、开好主题班会,"巩固学军成果,争取更大进步"

  4、做好"唱响国歌"主题教育和演练工作。

  5、做好班级团支部的组建工作,完成好十月社会实践活动和任务。

  6、11月班级学习对子活动评比,考试之后进行总结,表彰,交流活动。

  7、为接受区教育督导检查,做好主题班会的准备工作,备选主题"买好青春第一步","成长勿忘父母恩"。

  8、做好"迎新年,中外文化交流活动"

  三、研究课题

  德育工作要有成果,应贴近学生,从小处着眼,讲求实效,这就是我们说的."近",小、实。带着问题研究班主任工作的方向,方法,才能有实效。我班目前突出问题是学生客商的主动性,积极性不能表现出来,令上课教师感到不顺利,不振作,这是本学期重点解决的问题。

对班主任的工作计划 篇5

  基本措施和做法。

  1、了解学生思想状况。

  了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班,对学生的情况可以说,只是从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界,我一窍不通,况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

  ⑴与学生交谈。有计划地利用课下与学生交谈,了解学生情况。 ⑵不定期检查学生的作业。通过检查学生的作业,了解学生的学习情况。

  ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。

  2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。

  ⑴、组织好学生参加升旗和做操。

  培养学生的爱国情感

  ⑵、检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

  ⑶、组织好放学。

  3、组织和培养班集体。

  ⑴确立共同的.奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体

对班主任的工作计划 篇6

  德育,德育,简单理解就是品德在先,教育他人。我校也一直贯彻以人为本的教育观念,目前我校的年轻班主任已越来越多,已成为我校班主任队伍的重要后备力量,是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任工作,特制订出班主任培训工作计划。

  第一、成立见习班主任培养工作领导小组:

  组长:杜心华

  副组长:李明萱、胡毅

  组员:罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平

  第二、见习班主任要求:

  1、端正态度,认真学习(1)学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍,做好读书笔记,及时记下自己的读书心得。(2)向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导,定期与指导班主任进行交流,与班主任一起研究参与班级的各项工作。(3)在实践中学习。积极协助指导班主任,做好所见习的班级各方面的工作,自觉履行班主任工作职责,实践中制定班主任工作计划,并对实践工作进行总结与思考。

  2、身体力行,积极实践(1)深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况,帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作,特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。(2)见习期间,要积极参与班级的各项活动(包括班级的常规各项工作,早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等),尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等,尝试组织各种有益的德育活动,热情接待家长,必要时可主动进行家访。

  3、对班主任工作要勤于思考,不断进行工作总结,及时记下自己的心得体会,并对自己的工作情况每周做一次总结。

  4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

  第三、见习班主任指导老师工作要求:

  1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

  2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的'精神,认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一,指导帮助与相互学习相统一,理论学习与班务实践相统一,班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

  3、在学生中确立并维护他们的应有地位,善于“搭台子”和“压担子”。

  4、经常与他们交流学生情况,交流班级管理工作中的心得体会。

  5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

  第四、见习班主任的考核与评定:

  1、考核分二次进行,分别在第一学期期末和第二学期期末进行。

  2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导教师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。

  3、考核结果与评职评优挂钩,考核优秀的(前30%)学校将予以表彰奖励。

  4、见习班主任考核为优秀的,指导班主任评定为优秀指导班主任,德育处表彰。

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