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上学期学期工作计划

时间:2020-11-21 19:21:34 工作计划 我要投稿

【精品】上学期学期工作计划范文集锦7篇

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始写工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编精心整理的上学期学期工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精品】上学期学期工作计划范文集锦7篇

上学期学期工作计划 篇1

  一、指导思想

  以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。

  二、情况分析

  上学期,我们大班组在大家的努力下出色的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是每次比赛的组织,我们都尽心尽力,群策群力,发挥团队精神,有效开展各项活动。但是细细想来我们还是存在着很多的不足。

  1、我们年级组教师年龄差异各不相同,有着丰富的实践经验,但理论水平缺乏。

  2、本届大班幼儿参加的活动不多,所以活动积极性不是很高。

  三、工作目标和重点

  1、从实际工作出发,深入落实《纲要》精神,理论联系实际,不断转变教育观念,苦练基本功,提高整体教育教学水平。

  2、制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划,结合每月工作安排,逐步完成。

  3、每月继续开展“一课二摩三研讨”活动,在教学中锻炼提高组内教师的业务水平。

  4、讨论和制定课题研究计划,收集课题研究相关的材料,开展丰富的科研活动。

  5、开展好家长工作,加强家园之间联系,组织好家长开放日活动,鼓励教师多利用校信通和家长做好联系。

  6、组内教师认真研讨活动案例,上好每学期一次的教师教研课活动。

  7、开展丰富多彩的活动,如6.1儿童游艺活动、大班毕业汇报演出等活动,使幼儿在活动中成长。

  四、具体措施:

  (一)创设环境,抓好幼儿的常规,促进幼儿的发展。

  良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础,因此我们老师应为幼儿创设良好的环境,提供丰富的活动材料,让孩子在游戏中去学习生活的技能,感受生活的多样性。

  (二)拓展教研内容,丰富活动形式,加深组内研究的深度与广度,提高年级组活动的实效性。

  1、积极开展年级组活动,在轻松的环境中,鼓励教师积极发表自己独特的见解,并能有相应的理论支撑;

  2、抓好日常工作的检查,每周集体制定周计划,共同商定活动的组织与实施,定期讨论话题活动开展的情况,进行交流讨论;

  3、定期、按时进行年级组讲座活动,引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念,互相取长补短。

  (三)加强年级组队伍建设,挖掘优势,取长补短,共同成长。

  1、每位组员积极参加年级组活动,每次围绕教研活动的主题,理论联系实际,踊跃发表自己的观点;

  2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后,能将学习的情况、体会,在组内传达,带动其他教师一起成长;

  3、认真抓好新教师的带教工作,通过教研活动、听课、评课活动,不断提高新教师的教育教学水平,帮助她们尽快熟悉、提高。

  4、继续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学经验,开展“一课二摩三研讨”等活动,交流、解决遇到的困难、疑难进行研究。

  五、活动安排:

  二月份:

  1、打扫卫生,完善室内室外环境。

  2、年级组制定好年级计划、教研计划、安全计划、健康计划,各班根据计划制定好班级计划,班级课题计划。

  3、商讨年级组教师考核细则,明确各项职责。

  4、三表上墙。

  5、主题《快乐开心车》全面实施,并做好相应的环境布置,月末年级组内环境检查。

  6、各班根据分配好的公共环境进行布置。

  7、毕业汇报演出各班以班为单位,每班出两个节目,确定节目内容,着手准备。

  8、做好幼儿的礼仪教育(加强礼貌教育,评选年级组最佳礼仪之星)。

  9、充分利用幼儿园家长会、宣传栏、开放活动等途径,增强家园的联系和沟通,加强家长主动参与的意识,接受幼儿教育的新观念,使家园教育同步一致。

  10、上交2月份电子备课及反思。

  三月份:

  1、在完成好教育教学的基础上,有计划地排练节目。

  2、加强幼儿的礼仪教育(别人说话认真听,要发言先举手)。

  3、结合主题开展家长半日活动。

  4、汇总家长提的意见和建议。

  5、第二主题《城市畅想曲》实施。

  6、开展年级组活动教研课展示活动。

  7、组织幼儿春游、踏春。

  8、上交3月份电子备课及反思。

  9、做好3.8妇女节,3.15消费权益日,3.12植树节,3.22世界水日的宣传工作。

  10、坚持家常课的日常交流,让教师在听课、评课中得到进一步的提高。

  四月份:

  1、组织教师参加优秀课的评比。

  2、加强幼儿礼仪教育(幼儿做到三轻:走路轻、说话轻、拿放物品轻)。

  3、第三主题《逛商店》实施。

  4、在完成好教育教学的基础上,继续有计划地排练节目。

  5、阅读节相关活动:故事比赛,成语接龙,猜谜语等。

  6、上交4月份电子备课及反思。

  五月份:

  1、 第四主题《童话世界》的实施。

  2、 毕业汇报演出单个节目观摩彩排。

  3、 做好5.1劳动

上学期学期工作计划 篇2

  一、教材分析

  通过对学生生活的引导,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有责任心的人。以关注每一个儿童的成长为前提,以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标,以体现育人为本的现代教育价值取向为理念,逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观,价值观及相应的良好行为习惯。

  二、教学要求

  1.在“物”与“人”的内在联结中,达到品德课与社会课的综合,以实现儿童完整的人格的课程服务。既学会做事,又学会做人,在做事中做人。

  2.引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境,社会活动和社会关系的交互作用,获得对现代社会生活的积极态度和参与能力。

  3.在感悟和体验的基础上,不断丰富和发展对自我、对他人、对社会的认识和理解。

  4.逐步养成社会主义合格公民所必须具备的道德观、价值观及相应的行为习惯。

  三、教学措施

  1.见物及人,以物及人。在教学过程中,我们力图在物和人的内在联结中,达到品德课和社会课的综合,以实现培养儿童的完整人格的课程任务。

  2.在生活事实中辨析价值。向儿童展示在他们生活中所存在的一系列事实,在引导儿童了解这些事实的同时,着力于提示它们对我们的生活可能产生的意义和价值。

  3.当代生活与历史的链接,让儿童在现实生活中得到发展与教育,努力使儿童遭遇到的现代生活与本民族的历史与文化相链接。

  4.在个体经验中融入人类的经验,注重学生自己的观察、调查、探索、感受、体验等个体以验的环节,促使他们通过自己的活动实现自我的人格建构。

  四、教学进度

  教学内容和课时安排

  1科技带给我们什么

  2社会文明大家谈

  3健康文明的休闲生活

  4学会拒绝

  5不能忘记的屈辱

  6起来,不愿做奴隶的人们

  7了中华民族的崛起为

  8站起来的中国人

  9日益富强的祖国

  10告别贫困奔小康

  11打开国门,走向世界

  12到周边去看看

  13环球旅行去

  14文化采风

  15往后复习文章

上学期学期工作计划 篇3

  四年级上学期开学,为提高教育教学质量,制定本学期四年级班的教育教学计划如下:

  一、搞好开学工作。

  二、进行思德教育。

  1、进行班风、学风、校风、校纪教育。宣传先进事迹,小学生日常行为规范。

  2、进行环境卫生教育。

  3、做好人好事,争三好的教育。

  4、进行防火、防电、防水等安全教育。

  5、开好学生家长会,搞好家访工作,使学生回得来,留得住。

  三、选好班干部。

  四、课程进度计划。

  1、第一至第三周教学完语数各第1、2单元。

  2、第四至第六周教学完语数各第3、4单元。

  3、第七至第十周教学完语数各第5单元,并进行期中检测。

  4、第十一至第十三周教学完语数各第6、7单元。

  5、第十四至第十六周教学完四年级上册全部教学内容。

  6、第十七至第十九周总复习、迎接学期末统测,总结。

  五、抓好教学质量的措施。

  1、通过第一、二周的教学后,在座位上每个中上生搭配一个后进生,让他们互帮互学。

  2、作业要求必须独立完成。

  六、对本教师的要求。

  1、认真钻研教材,备好课,努力把课上好,让大多数学生听懂为止。

  2、认真批改作业,关心学生,爱护学生,处理好师生关系。

  3、做好自我批评,有错当学生面改正。上课时除特殊情况外,不请假,不迟到,不早退、不旷课。

  4、努力达到以上计划的每一条,尽职尽责,搞好教学工作,力争期末成绩达到上级领导下达的指标。

上学期学期工作计划 篇4

  艺术活动课程是基础教育阶段的活动课程,它的目标设定着眼于使孩子从小喜爱艺术,形成一种终身追求艺术、参与艺术活动的取向,并为他们全面、持续发展提供良好的艺术素养。

  一、指导思想

  以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》和《国家基础教育课程改革指导纲要》为指南,以教育部《全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)》为依据,致力于综合发展学生多方面的能力,培养学生的整合创新、开拓贯通和跨越转换的多种能力,促进人的全面发展。

  二、活动内容分析

  活动内容结合小学一年级学生生活体验、兴趣和艺术感知相适应。以人文主题为显线,突出艺术学习的人文价值,注意链接生活,讲究紧跟时代,颇具匠心,充分体现了课程改革的新理念。

  活动内容立足于人的发展,力求贴近学生生活,注重艺术情趣,培养良好品质,塑造健全人格,体现课程改革的全新理念。它摒弃了传统的将知识与技能学习系统化、专业化的做法,且融于游戏化、生活化、趣味化的艺术活动中,增加了艺术基本技能的练习活动。

  三、学情分析

  经过一年的学习,学生有了初步的的艺术素养和学习习惯,但班上男生多,加之开放活泼的教学形式,使原本好动的他们在课堂上更活跃,有时甚至有些忘形,学生活泼好动,对任何事物都充满了好奇心和求知欲;大多数学生胆子较大,敢想、敢说、敢做,还有少数人在表演时略显羞涩,不愿主动参与活动中来,在教学中我们就要善于抓住学生心理和生理特点,设计教学各环节,确定教学方法,要充分发挥学生的个性和特长、艺术专长,使其茁壮成长,提高其艺术素质。今后还需在课堂常规、学习习惯、兴趣爱好等方面加大力度,有针对性地开展艺术活动。

  四、活动目标

  通过本学期艺术活动课教学,教师要继续探索艺术课程的教学方法,使二年级学生喜欢艺术课,对艺术课充满浓厚的兴趣,提高学生的文化素养、艺术素养,帮助学生体会相关人文内容,了解与艺术相关学科的知识、技能,提高学生的审美能力。

  五、教学措施

  1、教师要继续认真学习《艺术课程标准》,不断更新艺术教育的观念,及时为自己补充新的养分。

  2、经常开展艺术活动,在生动有趣的艺术活动中培养学生发现美、创造美和鉴赏美的能力。

  3、在教学方式上,继续以奖励星星等有效的形式鼓励学生进行体验性、探究性和反思性学习,鼓励学生大胆提问、大方表演、积极主动参与艺术活动。

  4、在教学内容上,尽量拓展学生艺术视野,使学习更有趣、更容易、更充实。

  5、在评价方式上,尊重学生个性差异与程度差异,教师积极发现学生的闪光点,及时肯定、鼓励,使每个学生获得成功感。

  6、在师生关系上,师生之间在平等对话和互动中共同提高,保持好的精神面貌和状态投入教学中,多给学生微笑。

  7、在教学环境上,充分利用学生的生活经验和社会文化资源,延伸艺术课堂。

  8、建立学生艺术课堂成长表,记载学生在课堂或活动中的情况。

  六、活动安排

  七、教学活动

  1、美术作品欣赏活动

  2、折纸活动

  3、绘画活动

  4、撕纸贴画、贴树叶活动

  5、泥工活动

  八、教学进度安排

上学期学期工作计划 篇5

  一、情况分析

  大一班共有31名幼儿,其中男孩18个,女孩13个,全班幼儿人数中,独生子女有14个,约占全班人数的48%,其余为多子女家庭幼儿。所以幼儿在多子女、独生子女家庭环境的影响下,在认知水平、社会性、身体方面的发展差距较大。多子女家庭幼儿在哥哥、姐姐的影响帮助下,表现出对小学生活的向往,并喜欢写字、画画、看书,学习的兴趣较浓。个别独生子女则表现出对学习不太感兴趣,与其他的小朋友亲和力较差,偶尔会出现吵架、不和的现象。因此,在这学期的工作中,我们计划从以下方面进行工作:

  二、培养方向

  身体发展方面

  1。组织体育集体活动,提高幼儿对各种天气变化的适应能力,养成积极锻炼的习惯。走、跑、跳的姿势正确,步幅均匀,能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。

  2。养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

  认知发展方面

  1。认识常见的安全标志,遇到危险时知道一些简单的自救方法,知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识,知道通过卫生、运动来增强体质。能做一些力所能及的事情,会收拾自己的书包、物品。

  2。积极主动地观察周围事物,爱思考、爱提问,从不同的角度分类,比较事物的细微差别与相同,形成数概念,初步形成数的“守恒”概念,发现图形的变化,认识几何图形,理解面与体的关系。

  社会性发展方面

  1。认识并喜爱中国传统文化和节目,了解中国的少数民与多元化的世界。热爱自己生长的环境,知道自己是中国人,为中国的成功而自豪,能用恰当的方式表达自己的情绪、情感,礼貌、热情、主动地与同伴交往,有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格,有一定坚持性、责任心和控制力。初步了解小学生活,产生入小学的愿望。

  三、主要活动

  1。参加年级活动“美丽的家”———参观环美公司,了解开发区城市环境管理,掌握垃圾分类的方法,树立“开发区是我家,美丽的家靠大家”的意识,注意 社区的环境卫生。

  2。了解纸的分类与处理,掌握回收再利用的环保知识,了解纸是怎样制作的。

  3。为幼儿庆祝生日,举行生日会,送上幼儿的亲切祝福。让他们感受朋友的'祝福。

  4。积极参加幼儿绘画、秋游、运动会等活动,开启幼儿创造的智慧,加强幼儿集体观念、参与意识的教育。让每个幼儿获得锻炼,培养他们的自信心。

  四、家长工作

  1。对新生进行家访,了解幼儿生活习惯及个性。结合家长幼儿的意愿,开展各种活动,社区活动,增进社区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题,带动家长与幼儿共同学习和探讨。

  2。建立与家长联系的多层桥梁,做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡,与家长做好宣传、学习的作用,使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

  3。通过家长委员会的工作,带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策,并能主动、及时的带动其他的家长参与活动,形成幼儿园良好的社会氛围

上学期学期工作计划 篇6

  在初中教育中,不仅仅是语数英史地生政的教学,还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师,我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中,我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方,我觉得自己应该在更多的方面帮助学生,让学生得到更多的进步,这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步,我相信我是能够做好的。

  一、指导思想:

  根据学校的工作计划,结合本学期的工作时间,贯彻党的教育方针,努力完成好本学期的工作任务。

  二、学生情况分析

  1、学生正处于变声期,唱歌较困难。

  2、学生素质差,胆子小,缺乏表演自我的能力。

  3、学生对音乐的学习,观念不正确。

  三、工作任务:

  1、音乐教材课堂教学,每班每周一节。

  2、学校有关音乐方面的文娱工作。

  四、教学目标

  1、突出音乐学科的特点,指导热爱祖国,热爱社会主义,热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养,渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

  2、启迪智慧,陶冶情操,提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。

  3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能,使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

  五、教学措施

  1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程,以培养学生的兴趣为主,以达到提高学生的学习积极性。

  2、互相渗透,融洽教材中各部分内容,改变枯燥又单一的课型。

  3、注重导入部分的设计,以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

  4、课外第二课堂,本学期计划以训练歌唱技巧为主,培养学生的表演能力。

  音乐并不是一门很重要的课程,所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课,所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中,我有了更多的进步,这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难,主要是培养学生的艺术气息,这才是我最看重的,在以后的教学中,我会重点注意这一点的!

上学期学期工作计划 篇7

  一、学情分析

  高三(4)班现有学生60人,女生39名,男生21名,住宿生50名,走读生10名。作为三个文科普通班之一,前50名占2人,尖子生面低学生学习基础较差,行为习惯较差。高二下学期的期末考试中进入文科全年级前60名的学生有6人,总成绩在300分的学生有27人整体成绩较差,但只要本学年我们高三(4)班全体师生共同努力,认真挖掘,潜能无限,前途光明。

  通过高二下学期,我高二(4)班师生的共同努力,已形成了较好的班风和学风,有一批得力的班团干部,形成了班集体的核心,带领全班同学比学赶帮,学生学习自觉性普遍提高,学习认真、刻苦、有拼搏精神,全班的学习成绩有所提高。主要班干部对班上的工作很关心、热心,积极配合我开展班上的各项工作。

  二、指导思想

  “以人为本”,牢固树立我校“讲文明,懂感恩,负责任,奔幸福”的办学理念,坚持教育为每位学生终身幸福服务。

  高三,是学校最有激情的一个年段,高三意味着,学生要经历他们一生当中最重要的一次考试,而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目,我们学生藉此长大成人,我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。因此,作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任身感责任重大。高三(4)班参差不齐的学生素质、(思想行为、知识基础)落后面巨大的班级现状,不但给任课老师的教学工作带来困难,更是给我一个巨大的挑战。面对现实,作为班主任的我,深知班风、学风对班级备考的影响,所以必须下大力气狠抓班风建设,营建一个良好的班级氛围和环境。

  三、行动指南

  1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,本学期我对高三(4)学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

  ①理想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。

  ②态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与积极性)。

  ③典型教育——向好学生学习,向第一看齐。

  ④信心教育——相信自己一定能行,为自己的人生做最后的拼搏。

  2、加强规范训练,即学生的养成教育:

  ①一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

  ②一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

  ③始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

  3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,我在本学期着重抓好以下几个方面的工作:

  ①教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

  ②加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

  ③加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力。

  ④发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

  ⑤当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境。

  4、加强完善班干部建设,营造良好的氛围。具体做到:

  ①定期召开班干部会议,大力开展经验交流和思想教育活动,培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神,激发其工作热情,提高其工作水平,促使其更好的发挥班级工作中的核心作用,当好班主任的得力助手。

  ②分工明确、各负其责,对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权,每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务,若出现问题,既追究当事人的责任,还追究负责人的责任。

  5、强化日常管理,培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用,通过建章立制,制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生,使学生养成良好的习惯。

  6、开展活动,丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学、爱学,让积极参加学校组织的各种活动,营造轻松学习气氛。

  四、主要措施

  1、以学制班,继续发扬艰苦奋斗的学习作风,发扬拼搏精神,继续在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。

  2、面向全体学生,关注重点,大力抓好尖子生的培养。信心一鼓再鼓,狠抓基础落实和作业落实,提高尖子生面,学习上取长补短保中,注重各科平衡发展。

  3、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

  4、建立班级核心团队,营建积极向上的班级氛围吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

  5、老师,齐抓共管,形成合力加强与学生、家长的沟通、交流,真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增强班级的凝聚力和向心力,提高学生积极向上的内在动力。

  6、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流,学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督,大力帮助他们提高自信心、自尊心。

  7、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。关注每一位学生的动态,倾情协助跨过每一道难关,克服任何困难。

  高三这一年是关键的一年,是整个高中的冲刺年,是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下,努力做好各项工作,我们班会取得令人满意的成绩的。

  总之,班主任要始终以关爱的态度培养学生,以细心的言行善待学生,以勤奋的工作带动学生,以严格的要求管理学生。充分发挥主观能动性,一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作,向学校交一份满意的答卷。

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