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教育工作计划

时间:2021-01-26 14:39:40 工作计划 我要投稿

有关教育工作计划4篇

  时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?以下是小编为大家收集的教育工作计划4篇,希望对大家有所帮助。

有关教育工作计划4篇

教育工作计划 篇1

  一、坚持育人为本,全面提高素质教育实施水平

  1.深化育人为本基本制度建设

  围绕“育人导师、学情会商、毕业生去向考核”等12项内容,逐项建立市、县(市区)和学校上下贯通、相互衔接能够监督制约的育人为本配套制度;组织开展育人制度样板学校评选和育人制度建设成果评选,确保在全市所有中等以下学校普遍达标运行。充分发挥中小学生健康成长研究中心职能作用,加强对“八类特殊群体学生”教育,深化“五个一”成长工程和“名家进校园”等育人项目,切实加强未成年人思想道德建设。

  2.深化课程改革。

  小学重点做好课程整合、初中重点做好初高中衔接的引桥课程建设、高中重点做好国家课程的校本化实施。深化活动育人课程建设,全面推进“励志修身、体验感悟、实践探究、心理疏导与家庭教育”四大课程体系建设。制定“自主·互助·学习型”课堂标准,开展“自主·互助·学习型”课堂全员达标活动,确保新课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课。在深化课程改革中新推出一批课改名校和先进教师。

  3.完善招生评价制度改革。

  建立全面推行中考改革在实施素质教育评先树优中的“一票否决”制度,进一步发挥中考对学生全面发展、个性发展的保障作用。完善对普通高中学校的星级评估制度,开展五星级高中学校面向全市招收特长学生试点工作,促进普通高中多样化、特色化发展。

  4.大力开展质量监测。

  加快转变教研机构职能,切实发挥市教科院“教育质量监测服务中心”的功能与作用,与教育部基础教育课程教材发展中心等合作,制定《xx市中小学教育质量监测实施》,发挥“绿色学业质量监测”的诊断、评价、反馈、指导作用,建立健全素质教育的质量保障体系,引导每一所学校在“轻负担”的基础上实现育人的“高质量”。

  5.加强体育卫生和艺术教育。

  结合标准化学校建设,开展全市农村小学体育、艺术器材配备达标活动。发挥中考和高考体育考试的导向作用,严格坚持中考录取中体育与物理、化学等值对待的组合录取政策,全面落实《国家学生体质健康标准》,进一步提高学生耐力,增强学生心肺功能,切实降低学生近视率。实施体育活动特色课程建设,切实提高每天校园体育活动一小时的质量。广泛开展体育传统项目学校、艺术教育示范学校、学生近视眼防治示范学校和食品安全示范学校建设,加强学校食品安全管理,促进学校体育、卫生和艺术活动水平的提高。

  6.加强和改进实验教学工作。

  年内实现全市中小学实验室建设标准化,建立实验设施设备管理台账,对实验教学实现有效监控,确保全市中小学实验课开出率达到国家课程标准,为20xx年将实验教学纳入中考做好充分准备。

  7.严格规范办学行为。

  明确规范办学行为的所有标准要求,并在所有中小学校和幼儿园公开栏进行公示,通过媒体公开,接受社会各界和学生、家长监督。把规范办学行为“应知应会”的法律法规和政策要求纳入校长职级考核的必备内容,与所有校长签订规范办学责任书,违规者按照问责办法严肃处理。通过铁的纪律和严厉的措施彻底杜绝教育乱收费、乱订教辅资料、违反规定加班加点和有偿家教等违规办学行为,为深入实施素质教育创造良好环境。

教育工作计划 篇2

  一、党务工作

  1、召开XX县教育系统党建工作分片推进会。

  2、完成“七一”故事党课。

  3、指导莲花二中接受市委组织部规范化党支部检查。

  二、学前教育

  1、组织XX县《幼儿园办园行为督导评估》30所参评幼儿园园长自评程序培训。

  2、配合督导室开展30所参评幼儿园实地督导检查工作。

  3、上报20xx年全县民办教育机构(幼儿园)事业统计情况汇总表。

  4、申报参评市级语言文字示范校材料。

  5、发放20xx年春季学前教育贫困儿童资助金。

  6、发放20xx年1---6月百树幼教合同制教师工资。

  7、完成县域内幼儿园20xx年年检,发放许可证书。

  8、参加辽宁省《开展县域普通话调查工作培训》。

  三、基础教育

  1、高中新生录取。

  2、做好XX市中小学生篮球、乒乓球、足球比赛和排球赛参赛队员集训工作。

  3、完成莲花一中、二中分班工作。

  4、制定下发假期工作安排。

  5、验收20xx年小学升初中报名单。

  6、完成国家信息化工作进展信息系统月报工作。

  7、开展教育系统经典诵读活动。

  8、完成政务新媒体基本情况调查摸底工作。

  9、完成“情系校园,助力教育”公益活动的上报工作。

  10、完成涉密移动存储介质保密管理台账表。

  11、教育局网站日常管理与维护工作。

  四、组织人事

  1、对部分学校“师德建设年”第三阶段工作进行了指导检查。

  2、召开中小学校长教师交流轮岗工作启动大会,确定交流轮岗教师名单。

  3、完成“特岗教师”招聘计划报送和凡河小学千山路校区优秀教师选聘报名工作。

  五、计财基建

  1、开展驻村扶贫及教育行业扶贫政策落实工作,下摆华育助学金。

  2、完成学生资助与教育经费统计有关报表。

  3、推进改善办学条件政府采购落实工作。

  4、向上争取资金。

  5、协调县审计局,举办教育系统财务管理培训会议。

  6、按全省统一要求,开始办理20xx年度助学贷款。

  六、教育督导

  1、启动幼儿园办园行为专项督导评估工作,成立工作小组,协调语幼股明确责任分工,制定工作实施方案,指导第一批参评的30所幼儿园进行网上自评。

  2、完成20xx年学校安全风险防控专项督导检查问题清单的整改上报工作。

  3、制定XX县关于统筹推进县域内城乡教育一体化改革发展的实施方案。

  七、招生工作

  1、开展高考征集志愿工作。

  2、中专报考志愿。

  八、安全工作

  1、制定并下发《XX县教育局关于印发预防校园欺凌专项治理实施方案的通知》。

  2、开展夏季校车专项检查。

  3、开展防校园欺凌专项检查。

  4、下发安全须知做好暑假前安全知识教育。

  5、市教育局到莲花二中开展校园欺凌专项督导检查。

  九、成人与职业教育

  1、按照市教育局的安排和部署迎接省人大对规范校外培训机构进行调研和督导,对辖区内35家校外培训机构进行检查和指导。

  2、经过认真的审核,对符合办学条件的枫树岭国际小学予以批准办学;同时开展抵御和防范宗教向校园渗透活动部署。

  十、招商工作

  1、招商办到法库洽谈沈阳金威远洋汽车服务有限公司项目。

  2、7月25日,付尧、孙占忠去河北雄县招商。

  3、宁丽岩局长、付尧副局长、孙占忠陪同张洪泉县长前往雄县招商。

  十一、信访工作

  1、做好信访接待以及投诉回复工作。

  2、做好期间“三乱”查处工作。

  十二、教师学校

  1、为参加XX市中学教师各科素养大赛做准备。

  2、承办XX市中小学“协同教育”现场会。

  3、组织小学毕业考试和中小学期末考试并收集、分析质量监测数据及反馈情况。

  4、党支部开展庆“七一”活动。

  5、期末总结与档案材料整理归档工作。

  6、假期工作安排。

  八月份工作计划

  一、党务工作

  1、评选、申报XX县20xx年“身边好人”“道德模范”。

  2、召开组织生活会。

  二、学前教育

  1、配合督导室开展30所幼儿园《幼儿园办园行为督导评估》督评工作,完成幼儿园督导评估报告。

  2、开展XX县域内居民普通话调查工作。

  3、开展乡镇幼儿园分片区集中教研活动。

  三、基础教育

  1、中考、高考质量分析。

  2、检查教师开学前教研、集体备课情况。

  3、继续做好莲花中学七年级二次分班工作。

  4、开展资源平台建设工作。

  5、完成国家信息化工作进展信息系统月报工作。

  6、去下属学校采集航拍照片。

  四、组织人事

  1、继续做好全县各学校“师德建设年”第三阶段的指导和总结工作。

  2、做好凡河小学千山路校区优秀教师选聘面试和录取工作。

  3、做好凡河小学千山路校区教师招聘和“特岗教师”招聘工作。

  4、做好个别学校干部接送工作。

  五、计财基建

  1、开展好助学贷款办理工作。

  2、做好争取资金工作。

  3、做好扶贫驻村工作。

  4、做好校舍维修改造项目落实推进工作。

  六、教育督导

  1、启动幼儿园办园行为自评工作,第一批接受督评的30所幼儿园进行网上自评。

  2、组织督评组成员对参与幼儿园办园行为督导评估的幼儿园进行督评,形成XX县幼儿园办园行为督导评估报告。

  3、责任区督学随访督导。

  七 、招生工作

  1、完成高考考生专科征集志愿相关工作。

  2、进行中专报名征集志愿相关工作。

  3、整理并发放高考录取考生的个人档案。

  八、安全工作

  1、对各校暑期值班情况进行检查。

  2、校车办计划对全县校车进行年审工作。

  3、做好汛期学校防汛工作。

  九、成人与职业教育

  1、落实“群众办事通”梳理事项清单。

  2、继续对县域内无证照民办教育机构进行排查。

  3、督促职教中心落实好毕业生就业创业工作。

  十、招商工作

  1、继续沟通河北招商项目。

  2、接待雄县精细化工项目杨总来XX考察。

  十一、信访工作

  1、做好信访接待以及投诉回复工作。

  2、做好暑假期间“三乱”的查处工作。

  十二、教师学校

  1、督导检查全县中小学开学前“集体备课”情况。

  2、新教材培训和书法美术教师培训。

  3、制定新学期工作计划。

教育工作计划 篇3

  习惯是从小培养的,好品质就是在养成好习惯的同时形成的。本学期,我班根据实际情况和学生的年龄特点,抓住学校创建"生命教育"特色学校的契机,以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的,制定如下习惯养成计划:

  一、基本情况

  本班共有学生65人,其中男生39人,女生26人,班级安全纪律管理难度较大。此外,多数学生自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,个别学生经常不完成作业,很多行为习惯有待进一步培养。

  二、具体内容

  每月养成教育侧重点

  九月份:文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等)

  十月份:热爱学习

  十一月份:热爱读书

  十二月份:热爱劳动(坚持锻炼、积极参加活动)

  三、具体措施

  1、力争做到"明确要求,指导具体"。如学生的作业习惯,首先要制定要求:一、书写规范。二、正确率高。三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业,给予评判,好的在评比台中加分,并在全班展览,鼓励本人,促进大家。此外,必要时需联系家长,教师在学校指导,家长在家里指导,边指导边训练,最终形成良好行为习惯。

  2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样。如和学生一起打扫教室,捡起地上的垃圾,纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐,把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐,使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。

  3、建立一个比较科学的管理制度,随时督促学生,提醒学生。如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部,让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进行督促,指出不良习惯,帮助改正。

  4、运用各种奖励机制,激励孩子,调动其向上的积极性,帮助养成习惯。如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬,对行为不规范的学生提示或批评。老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。

  5、坚持"每日一问制度"。引导学生下午放学前5分钟自己问自己:今天在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好,哪些方面做得不好,应注意纠正。以此引导学生从小学会反思自己的言行,调整自己的行为。

  6、不断强化,持之以恒地渗透。如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合,都要加上一句提醒的话。如下课后说"记着收拾好自己的书包","别忘了摆放好桌椅";上课时说"摆放好学习用具";排队时提醒说"要做到快、静、齐";上楼下楼时说"靠右行,轻轻走";队伍解散时说"走着,别跑"等。

  美国心理学家威廉·詹姆士说:"播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。"本学期,我一定会下大力气、花培养学生良好的行为习惯,为他们的人生之路奠基。

教育工作计划 篇4

  一、明确政府深入实施“扶贫助教”工程

  1市政府将按照《教育法》三个增长”规定,不时增加农村义务教育投入,确保农村税费改革后教育经费投入不低于税费改革前的水平并逐年增加。

  2乡镇政府承担相应的办学责任。要积极筹措资金,改善办学条件,促进农村各类教育健康发展。要根据国家有关规定负责对农村中小学校的危房改造、新建校舍、教学装备、学校冬季取暖和局部办公经费的资金筹措。

  3进一步加强农村教育经费的管理。根据《 省人民政府贯彻国务院关于进一步加强农村教育工作决定的意见》 政发[ ]9号)关于“农村税费改革后上级转移支付资金和新增农业税用于教育部分,统一纳入县级财政年度预算,拨付县级教育行政部门用于教育,依法向同级人民代表大会或其常委会专题演讲,并接受其监督和检查”规定,为确保有限的教育经费足额用于教育,对农村转移支付资金实行财政专户管理。由乡镇、办事处会同教育局提出教育经费年度使用计划,由教育局报送市政府主管市长审定后交市长办公会通过,由财政拨付给乡镇、办事处。如中途需要调整计划,改变资金用途,需由乡镇、办事处和教育局、财政局共同提出调整演讲,经市政府主管教育市长审批后,由财政依照调整后的使用项目予以拨付;乡镇、办事处必需依照审批审核后的资金用途使用教育资金,如私自挤占挪用教育资金,除追究相关领导和经办人的责任外,市政府要追回同等额度的资金并上缴国库,用于全市农村教育。

  4继续开展部门包校活动,深入实施“扶贫助教”工程。要全面做好省市财政各项扶贫助教资金及省市上级单位对我市扶贫助教的物质、资金的`管理和使用工作;要全面落实我市科局包校工作责任制。市相关科局、单位及上级驻 企事业单位至少要包一所农村单薄学校,用3至5年的时间,使所包学校的危房、危厕、危墙得到翻新和改造,教学设备得到添置,办公用品得到及时补充,不时改善学校的办学条件。乡镇、办事处也要组织区域内的机关单位开展外乡镇、办事处的包校活动。要开展城区各级各类学校及教辅单位对农村贫困村小的帮扶支援活动,开展城区初中、小学与农村单薄学校的业务对接活动。

  5继续发挥农村村民自治组织在实施农村义务教育中的作用。要鼓励和支持村民自发为农村义务教育发展集资、捐物、收工出力。

  6积极鼓励和支持农村学校开展勤工俭学活动。农村学校开展勤工俭学活动是增加学校收入,弥补学校教育经费缺乏的重要途径。各部门要积极扶持农村学校勤工俭学活动,对于农村学校利用出租闲置房屋、开办商店、书店、食堂等从事经营活动及利用校办企业和校田地进行生产活动的给予政策上的优惠,要在税费缴纳、行业管理上给予倾斜,切实增加农村学校收入,弥补教育经费的缺乏。

  7农村学校的校田地收入是学校办学经费来源之一。各乡镇、办事处要确保农村学校都有一定数量的校田地,明确校田地的产权归属,保证不被挤用。

  8要切实维护农村学校的资产。对于农村学校因为布局调整、危房改造、撤并学校后所突出的校舍和校田地等资产,一律归属相关学校管理使用;禁止各乡镇、办事处、村以任何理由占用这部分资产,已经被乡镇、办事处、村转让、出租的资产,要在调查核实后收回,并交还给学校,已经出卖的所得资金必需全部用于教育。

  二、积极稳妥地推进农村中小学布局结构调整,优化配置农村教育资源

  9各乡镇、办事处要以积极的态度加快农村学校布局调整的步伐。要结合乡镇、办事处实际,科学合理制定学校布局调整规划,积极筹措布局调整资金。调整后的校舍等资金必需保证用于发展教育事业。可以采取创建九年一贯制的乡镇中心学校、一个乡镇的几所中学合并、中心校附近村小向中心校合并、一个村的多所村小合并、相邻的村小合并等形式进行布局调整。有条件的乡镇可以试办寄宿制学校。

  三、采取切实有力措施,有效控制学生流失

  10要进一步明确“控辍”工作责任。乡镇、办事处对“控辍”工作负主要责任,乡镇长、办事处主任是控辍”工作第一责任人,负责“控辍”组织、领导、协调工作。教育行政部门具体负责“控辍”管理工作,巩固和提高“普九”效果。

  11深入开展扶贫助学工程。建立 市扶贫助学基金会,采取各级政府预算拨款、社会赞助、干部职工捐助等形式,筹集扶贫助学基金;助学经费要全部用于贫困学生的学习费用,切实解决农村学生因贫困辍学的问题。

  12积极开展“一帮一”包扶贫困生活动。全市副局级以上领导干部、相关机关干部及热心农村教育事业的社会各界人士,一对一地帮扶贫困学生,协助解决贫困学生的学习和生活困难。

  13继续深化农村初中办学模式改革。坚持“两个输送”办学方向,实行以“三个教育”为主要内容的农村初中办学新模式。要坚持农村初中既要打实基础教育,为上级学校输送合格新生,又要面向全体学生,为社会输送高素质的劳动者的办学方向;要在实施九年义务教育的基础上,实施绿证教育、分流教育和职业教育,让农村学生毕业升学有奔头、回乡务农有技术、出外谋生有出路,增强农村初中教育的办学活力和服务功能,增强农村中学毕业生的就业能力和创业能力,促进农村经济发展和剩余劳动力转移。乡镇、办事处要加强学生实习实施基地建设,要从基地建设用地、资金、技术等方面给予支持,每个乡镇(含九郊办事处)至少要建好一处实习实践基地。鼓励农村学校与相关大专院校、科研院所和企事业单位共建各种类型的实习实践场所,实现优势互补、资源共享。

  四、深化农村中小学人事制度改革,大力提高教师队伍素质

  14建立机制,政策引导,充分调动农村教师工作积极性。根据省政府 政发[ ]9号关于“认真落实国家和省规定的对农村地区、遥远地区、贫困地区中小学教师津贴、补贴政策。对农村教师、职称评定、工资待遇、子女入学等方面予以照顾”要求,鼓励教师到遥远、贫困缺编乡镇任教,解决局部遥远农村学校教师“招不进、分不去”问题。教育行政部门要根据 实际,向政府提出用人计划。

  15面向社会公开招聘优秀教师。要有计划有步骤的面向社会择优招聘具有教师资格的大中专毕业生到农村学校任教,改善农村教师队伍结构,提高农村教师整体素质。

  16要强化农村教师培训,提高教师队伍素质。要抓好农村教师的全员培训、专业对口培训、学历提高培训、新任教师上岗培训、骨干教师培训、农村校长培训、农村学校后备干部培训工作。要从教育经费中划拨一定比例的专项资金,用于农村教师培训,切实保证农村教师培训工作的顺利进行。

  五、大力发展农村职业教育,拓宽农村学生的就业渠道

  17积极推进农村职业教育办学模式改革;坚持实行灵活学制,降低就学费用,实行“订单”培养的办学形式;坚持以学生就业和守业为导向,使农村职业教育成为转移农村剩余劳动力和培养“蓝领大军”绿色通道;要将职业教育向农村教育渗透,把全市农村实践建设成市职教中心的分校,实施职业预备教育,允许农村初三学生提前进入职业教育学习,重点将没有希望升入高中的学生确定为培养对象,对农村学生毕业后就业、守业服务;要优化配置城乡职业教育资源,降低农村职业教育本钱,增强农村职业教育的吸引力,坚持实行“双重学籍”管理方法和绿证教育、职业预备教育、中等职业教育三级衔接、三级递进、城乡联动的职业教育模式;要建设好 市职教中心,把我市的农村职业教育做大、做强。

  六、大力发展农村幼儿教育

  18要明确农村幼儿教育的责任。乡镇、办事处要保证对幼儿教育的经费投入,健全完善幼儿园的配套设施,每个乡镇(含九郊办事处)至少要建一所标准的中心园。

  七、不时优化农村教育发展的外部环境

  19要规范对教育的各种检查行为。对农村学校的检查要采取联合办公的形式进行,各相关部门应在同一时间检查,对教育的检查原则上每年中只进行一次,检查重点放在规范依法行政上,一般不予罚款;对于依照法律政策必需罚款的要将罚款全部上缴市财政,并用于发展教育。

  20要规范各种摊派行为。各乡镇、办事处、各部门不准向学校摊派各种报刊、杂志及与学校教育教学无关的资金摊派任务。

  21千方百计缓解农村学校的欠债压力。各乡镇、办事处要积极筹措资金,用来归还学校因“普九”和维持学校运转所欠债务,防止因债主恶性追讨、法院强制执行、银行直接划拨的事情发生而影响学校的正常教育教学工作,切实减轻学校的负担。

  22严禁挤占挪用农村学校各项收入资金。农村学校纳入乡镇会计核算中心管理的资金,必需全部返还给学校使用,乡镇、办事处不准利用资金管理的便利挤占、挪用学校资金。

  23进一步加强对校园周边环境的整治。公安、工商、文化等部门要加强对学校周边的网吧、游戏厅、娱乐场所的整治工作,净化学校周边环境。

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